2024届高三生物二轮复习 专题22 植物细胞工程

2023-11-25
| 9页
| 646人阅读
| 6人下载

内容正文:

专题集训 精准突破 生物技术与工程:专题22——植物细胞工程 专题二十二 植物细胞工程 ( 一 选择题:每题均有一个正确选项,请将正确选项序号填在题后括号中。 ) 1 .草莓病毒病可使草莓减产30—80%。培养和应用脱毒苗是改善草莓品质、提高产量的有效途径。科学家为获得草莓脱毒苗进行实验,选择草莓植株的不同部位,经过不同条件处理后进行组织培养,统计脱毒率如下表所示。下列有关叙述正确的是 组别 培养部位 处理 脱毒率 1 盆栽草莓 38℃处理90天 66% 2 3mm茎尖 25℃处理90天 20% 3 3mm茎尖 35℃处理21天 20% 4 3mm茎尖 38℃处理14天 20% 5 3mm茎尖 38℃处理21天 60% 6 0.3mm茎尖 38℃处理28天 73-96% 7 0.3mm茎尖 38%处理46天 100% A.茎尖切段越小,培养基需添加生长素越多 B.继续提高处理温度可更早获得脱毒苗 C.热处理与茎尖培养相结合脱毒效果更好 D.热处理脱毒法更能有效提高草莓产量 2. 以下关于细胞工程的叙述错误的是 A.动物细胞培养的理论基础是动物细胞核全能性 B.植物组织培养的理论基础是植物细胞全能性 C.植物体细胞杂交育种克服远缘杂交不亲和障碍 D.单克隆抗体的制备需要利用动物细胞融合技术 3. 实验人员利用矮牵牛(二倍体,2n=14)的红色花瓣细胞(液泡呈红色)与枸杞(四倍体,4n=48)叶肉细胞,制备了相应的原生质体,并诱导其融合,经筛选、培养获得杂种植株。下列有关叙述错误的是 A.获得该杂种植株克服了远缘杂交不亲和的障碍 B.可利用电激、离心等方法诱导原生质体融合 C.可利用光学显微镜观察,筛选出杂种原生质体 D.若原生质体均为两两融合,则融合后的细胞中染色体数目均为62条 4. 芦笋是雌雄异株植物,雄株性染色体为XY,雌株为XX;其幼茎可食用,雄株产量高。以下为两种培育雄株的技术路线。有关叙述正确的是( ) A.提高生长素与细胞分裂素的比例促进芽生长 B.幼苗甲、乙和丙的形成均经过脱分化和再分化过程 C.雄株丁亲本的性染色体组成分别为XY、XX D.雄株甲和雄株丁的培育过程中均发生了基因重组 5. 下列有关植物组织培养的叙述中,正确的是 A.植物组织培养过程中要注意保持材料用具等无菌 B.愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞 C.二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株 D.同一株绿色开花植株不同部位的细胞得到的组培苗基因型一定相同 6. 通过植物组织培养可获得完整幼苗。下列对此过程的叙述,正确的是 A.花粉不含完整的基因组,不能培养成单倍体植株 B.植物组织培养过程中可发生基因突变和基因重组 C.植物组织培养过程不需添加有机碳源但需要光照 D.选择植物幼嫩的部分作外植体,更易诱导脱分化 7. 科研人员研究了马铃薯茎尖外植体大小对幼苗的成苗率和脱苗率的影响,结果如下图。相关叙述错误的是 ( ) A.培育脱毒苗所依据的原理有基因突变和细胞全能性 B.培育脱毒苗的过程中涉及脱分化和再分化两个阶段 C.实验结果表明茎尖越小脱毒率越高,成苗率越低 D.根据本实验,培养脱毒苗时茎尖的适宜大小为0.27mm 8. 辣椒素作为一种生物碱广泛用于食品保健、医药工业等领域。辣椒素的获得途径如图。以下叙述不正确的是 A. 用高压蒸汽灭菌法处理外植体和培养基 B. 组织培养的培养基中需要加入有机营养和植物激素 C. ①和②分别表示脱分化和再分化过程 D. 果实细胞的基因型与外植体基因型相同 9. 为给工厂化繁殖脱毒甘薯苗提供技术支持,科研人员利用植物组织培养技术研究甘薯茎尖(外植体)大 小对诱导分化苗和脱毒苗的影响,结果如下表所示,下列相关叙述错误的是 茎尖大小 外植体数 / 个 分化苗数 / 苗 脱毒苗数 / 苗 小于 0.3mm 20 1 1 0.3~0.5mm 20 10 7 大于 0.6mm 20 13 4 A.不同培养阶段培养基中激素种类和比例应适时调整 B.脱分化过程中应给予充足光照使其进行光合作用 C.可利用病毒cDNA制作探针对甘薯苗进行病毒检测 D.0.3~0.5mm 大小的茎尖有利于脱毒甘薯苗的培养 10.利用植物体细胞杂交获得优良新品种过程中,不需要进行的是 A.去除亲本体细胞的细胞壁 B.选择具有优良性状的亲本 C.利用灭活的病毒诱导原生质体融合 D.诱导杂种细胞愈伤组织的再分化 11.亚麻籽粒对人体有益的α亚麻酸,研究人员

资源预览图

2024届高三生物二轮复习 专题22 植物细胞工程
1
2024届高三生物二轮复习 专题22 植物细胞工程
2
2024届高三生物二轮复习 专题22 植物细胞工程
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。