4.2 挑战与应对 教案-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济

第四课 和平与发展 第二框 挑战与应对 教学设计 1、 核心素养 政治认同：认同中国倡导的国际关系民主化和共商、共建、共享的全球治理观 科学精神：理解国际关系民主化的科学内涵 法治意识：自觉维护《联合国宪章》宗旨和原则为核心的国际秩序和国际体系 公共参与：积极参与推动建立国际新秩序，提高公共参与意思 二、学习目标 1.明确和平与发展的主要障碍，阐明霸权主义，强权政治的危害 2.理解推动和平与发展的主要措施 3.理解国际关系民主化的意义和要求 三、教学重难点 重点：如何推动国际关系民主化 难点：推动和平与发展的主要措施 4、 教学用时：2课时 5、 教学用具：课件、教案、翻页笔、小蜜蜂 六、教学过程 （1） 导入新课 探究与分享 教材P38 材料一：1999年3月24日至6月10日，以美国为首的北约，未经联合国授权、未经联合国安理会批准，对并未给北约成员国造成威胁的主权国家南斯拉夫进行轰炸战争，导致超过2000名平民丧生，至少40000间房屋被夷为平地或损坏，约90处历史遗迹被损坏。 材料二：非政府组织研究机构经济与和平研究所发表的2017年度全球恐怖主义指数报告指出，2016年，全球至少有一人死于恐怖主义的国家达77个，这比过去17年中的时候都多，亚太地区恐怖袭击事件由2002年的106起增至2016年的870起。 材料三：联合国粮农组织2018年发布的全球粮食危机报告称，2017年全球共有51个国家，约1.24亿人受到急性粮食不安全的影响，比上一年增加1100万人。 思考：当今世界存在哪些全球性的问题和挑战？ （2） 新课讲授 1、 和平与发展的主要障碍 材料一：展示部分图片 思考：当今世界存在哪些问题和挑战？ 1、霸权主义和强权政治有所上升 （1）表现：个别大国常常打着“自由”、“民主”、“人权”的幌子侵犯别国主权，干涉别国内政。 （2）本质：将本国的利益凌驾于其他国家的合理利益之上，凭借本国的经济、军事等方面的优势，或利用国际旧秩序不合理的制度设计，对其他国家进行控制、干涉或者侵略，在损害他国利益的同时，造成世界的动荡不安。 注意： 霸权主义和强权政治是世界和平与发展的最主要障碍 材料二：播放全世界最穷国家 思考：当今世界发展面临的最突出问题是什么？ 2、贫富悬殊和发展不平衡问题 （1）表现：当今世界仍是贫富悬殊的世界，发展中国家和发达国家的贫富差距越来越大。发展中国家比较普遍地存在贫穷和饥饿现象。全球发展最突出问题是南北发展不平衡。 （2）原因：不公正、不合理的国际经济旧秩序国还在损害着发展中国家的利益。 （3）对策：建立国际经济新秩序。 材料三：展示图片 思考：这些全球性问题如何更好解决？ 3、全球性问题更加突出 （1）表现：局部动荡频繁发生，粮食安全、能源资源安全、网络安全、贸易摩擦、恐怖主义等全球性问题更加突出。 （2）现状：世界和平面临诸多挑战难题，世界人民争取和维护世界持久和平的任务依然十分艰巨。 （3）分类： ①传统安全威胁：通过霸权主义和强权政治，进行的军事威胁作为传统安全威胁。 ②非传统安全因素： 补充：传统安全威胁与非传统安全威胁 传统安全威胁：主要是指国家面临的军事威胁及威胁国际安全的军事因素、霸权主义和强权政治。按照威胁程度的大小,可以划分为军备竞赛、军事威慑和战争三类。 非传统安全威胁：冷战结束后，国际社会出现许多新的安全威胁。包括经济动荡、金融风险、生态环境恶化、网络攻击、资源危机、恐怖主义、武器扩散、疾病蔓延、跨国犯罪、走私贩毒、非法移民、海盗洗钱等。 最突出和最严重的威胁来自国际恐怖主义和大规模的杀伤性武器的扩散。 4、维护世界和平与发展的要求 （如何解决和平与发展问题？解决和平与发展问题的有效途径？） （1）世界各国应该共同维护以《联合国宪章》宗旨和原则为核心的国际秩序和国际体系； （2）推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系； （3）坚决反对霸权主义和强权政治；推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展。 （4）倡导国际关系民主化 二、国际关系民主化 材料一： 中国主张国际关系民主化。其特点有：国家平等原则、尊重主权和互不干涉内政、尊重文明的多样性、在平等互利的基础上加强合作。 美国妄图垄断国际事务。其特点是单边主义，坚持本国利益优先，在国际事务中使用双重标准，无视集体性的规则和制度，逆世界发展潮流而一意孤行，造成了世界的动荡不安。 思考：为了推动世界的和平与发展，我国提出了哪些主张，做出了哪些贡献？ 答案提示：上海合作组织、一带一路、人类命运共同体理念、金砖五国······ 1、国际关系民主化的含义 世界的命运必须由各国人民共同掌握，世界上的事情应该由各国政府和人民在平等互利的基础上，共同商量着办。 2、为什么要推动国际关系民主化 （1）本质：国