知识积累专题模拟练习（讲义）统编版语文五年级上册

第1讲 知识积累专题 【课前小测】 一、听写当周生字词 二、默写课内古诗 三、修改病句 1、校园里静悄悄的，只听见同学们的琅琅的读书声。 2、主席台上插着鲜红的彩旗。 3、北京的夏天是个美丽的城市。 4、天上阴云密布，过一会儿马上就要下雨了。 5、他很顽强，从不接受别人的意见。 二、按要求改写句子。 1、扩句：她的嗓音很好听。 2、扩句：警卫员向毛主席敬了个礼。 3、缩句：一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。 4、缩句：无数浪花在夕阳的柔光中跳跃。 5、改成“把”字句和“被”字句：赤道吹来的风缭乱了老人平日梳理得整整齐齐的多银发。 6、改成“被”字句：他把老师的话牢牢地记在心头。 7、将陈述句改成反问句：我们学校开展的师生才艺表演活动很好看。 8、将反问句改成陈述句：说出的话难道可以不算数？ 9、将反问句改成陈述句：还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？ 10、改成双重否定句：对于这件事，同学们都说他做得特别好。 11、改成陈述句：那道复杂的应用题，不可能不使我百思不得其解。 12、用关联词将句子合二为一： 下午放学后，老师留张同学补课。 下午放学后，老师留李同学补课。 这是个无人注意的小站。 小站却给旅客带来了温暖的春意。 13、直接叙述改成间接叙述。 李老师说：“同学们学不好，我不安心。” 14、间接叙述改成直接叙述。 王亮说，他要像李永那样关心集体。