2024年中考化学一轮复习考点突破：实验方案的设计与评价课件

实验方案的设计与评价 明确实验目的、原理 正确选择仪器和药品 设计实验装置和步骤 分析得出结论 实验方案 的设计 实验方案的 设计与评价 实验方案 的评价 可行性评价 方案优劣评价 最佳方案评价 实验方案的设计 总体思路 明确实验目的→确定反应原理→选择合适的药品和仪器→设计实验装置和操作步骤→记录实验现象和数据→分析、推理得出结论 实验方案的设计 基本要求 ①科学性：实验原理、方案和操作过程必须科学、严谨、合理； ②可行性：设计的实验方案要切实可行，所用药品、仪器、装置安全可靠； ③安全性：要尽量避免危险性的操作、避免接触有毒物质，若无法避免则应采取安全措施，以防污染环境和造成人身伤害； ④简易性：实验方案设计要求操作简便，装置简单，实验现象明显 实验方案的评价 原则 ①实验目的明确；②实验方法简便、现象明显；③操作安全可靠；④分析严密、结论正确 原理 ①所选药品是否可行；②反应是否易于控制；③所用药品是否安全(是否易燃易爆、有毒)；④反应是否会造成环境污染；⑤药品的利用率是否高等 装置 ①操作是否简便；②添加药品的难易度；③是否安全；④是否节约药品(微型装置)等 操作 ①操作顺序是否正确；②实验步骤是否完善等 结果 ①对现象分析得出的结论的评价；②实验误差的评价；③实验的创意性的评价等 ⁠ ⁠ 实验方案的设计与评价 1. （2023·广东）下列实验设计能达到实验目的的是（　D　） 实验目的 探究Fe、Cu、Ag的金属活动性强弱 验证质量守恒定律 探究铁锈蚀的条件 验证MnO2的催化作用 实验设计 ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ 选项 A B C D D 考点过关 2. （2022·济宁）对下面实验过程及实验现象的解释与评价，错．误．的是（　D　） 选项 实验过程及实验现象 解释与评价 A 品红在热水中比在冷水中扩散速度快 温度越高，分子运动速率越大 B 双氧水中加入少量二氧化锰，迅速产生大量气泡（O2） 二氧化锰能加快双氧水的分解速率，为催化剂 C 收集满二氧化碳气体的塑料瓶，迅速倒入一定量的水，密封、振荡，塑料瓶变瘪 二氧化碳能溶于水 D 氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸无明显现象 二者没有发生化学反应 D 1. （2023·成都）下列实验目的能通过对应实验方法达到的是（　C　） 选项 实验目的 实验方法 A 探究蜡烛的组成 点燃，在火焰上方罩一个烧杯 B 验证质量守恒定律 称量镁条燃烧前后固体质量 C 证明稀硫酸与氢氧化钠溶液反应 取样，滴加稀硫酸至pH基本不变 D 鉴别化肥硫酸钾和氯化钾 取样，看颜色、闻气味、溶于水 C 课堂练习 2. （2022·营口）下列选项中对实验方案的评价及分析正确的是（　B　） 选项 实验目的 实验方案 评价及分析 A 除去CuO粉末中的C粉 加足量的稀硫酸，过滤 正确：CuO和H2SO4反应生成溶于水的CuSO4，而C不溶于水，可过滤除去 B 蒸发NaCl溶液获得NaCl固体 一直加热至溶液完全蒸干 错误：完全蒸干溶液会造成固体迸溅 C 除去KCl溶液中的K2SO4 加适量的Ba（NO3）2溶液，过滤 正确：因为K2SO4和Ba（NO3）2反应生成BaSO4不溶于水，可过滤除去 D 除去CO2气体中的HCl气体 将气体通过足量的NaOH溶液，干燥 正确：HCl气体溶于水形成盐酸，可与NaOH反应被除去 B 3. （2023·广州）关于下列实验的说法，正确的是（　A　） A． 滴有浓硫酸的部位变黑，说明浓硫酸有腐蚀性 B． 试管壁发烫，说明物质溶解过程伴随热量变化 C． 反应后总质量减小，说明该反应不符合质量守恒定律 D． 氨气用向下排空气法收集，说明氨气的密度比空气大 A 4. [对比实验]（2023·武汉改编）对比实验是进行科学探究的重要方式。如图所示实验均用到了对比的方法。下列说法错．误．的是（　A　） A． 如图实验能验证二氧化碳与水发生了反应 B． 探究合金及其成分金属的熔点高低 C． 如图实验能验证金属活动性顺序为Fe>Cu>Ag D． 如图实验能说明硝酸铵固体溶于水会吸收热量 A 5. （2023·邵阳）化学是一门以实验为基础的科学，许多化学的重大发现和研究成果是通过实验得到的。下列实验得出的结论错．误．的是（　D　） A． 既可探究分子运动现象，又可说明氨水呈碱性 B． 既可探究可燃物的燃烧条件，又可说明白磷的着火点比红磷的低 C． 既可探究CO2的密度比空