《培养孩子文明礼貌的好习惯》家长会（课件）-小学生主题班会通用版

培养孩子 从小讲文明懂礼貌 四（7）班家长会 学习目标 1、通过学习，明白进行文明礼貌教育是培 养孩子做人的需要。　 2、通过学习，知道文明礼貌教育包含的主要内容。　　 3、通过学习，掌握家庭中培养孩子文明礼貌的策略。 学习内容 一、文明礼貌是孩子社会化的必修课 二、家庭是孩子文明礼貌教育的主阵地 三、家校结合,培养孩子文明礼貌的好习 一、文明礼貌是孩子社会化的必修课 荀子：不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。 文明礼貌是公民社会公共生活的一项重要的道德规范，是人与人在社会交往中所必须遵循的言语行为准则。 孩子们的表现 对待家人：目无尊长，自私霸道，我行我素 在学校里：说脏话，穿奇服，打架斗殴 公共场所：喧哗打闹，随地吐痰，乱扔垃圾 恶性事件：自杀、杀人 教育反思： 我们的掌上明珠为什么如此残忍？ 我们的教育到底出了什么问题？ 文明礼貌是孩子进入社会的入场券 社会化：由自然人变为社会人的过程。 【案例1】美国汽车公司巨头福特公司总裁 ——文明行为是打开职业之门的金钥匙 【案例2】北京一外企招工 ——不缺科学文化知识，缺少文明礼貌常识 【案例3】中国留美漂亮女孩和美国男朋友——外表美不如心灵美 【案例4】南京《富家子命丧寒门好友》 人生的底线一旦突破，罪恶的多米诺就被推倒。——文明礼貌是道德的底线。 【案例5】安徽省某中学一学生因对母亲阻止自己上网的不满，把母亲活活勒死。 那一夜，良知休克，到底谁的错？ 社会多元化，从善从恶，要让孩子从小学会正确选择。——文明礼貌是从善的起点。 道德教育的三个层面 一是价值：做好孩子。要讲文明懂礼貌 二是行为：习惯养成。含文明礼貌习惯 三是情感：情感启迪。以文明礼貌为荣 帮助孩子构建科学人生 人生三大支撑—— 物质支撑：吃、穿、住、生机问题，培养学习能力和职业能力 精神支撑：坚定信仰（荣辱观），完善人格 社会支撑：遵守制度与规则，认同并接纳；沟通与合作，拥有良好人际关系 教育专家王东华《发现母亲》一书： •父母的不合格导致了其后出生人口的整个不合格，导致整个人的不合格，这才是当代中国最为致命的问题。伪劣产品、治安恶化、道德滑坡、环境污染、生态危机等等归根结蒂还是人的不合格的副产品。 •一个国家如果科技文化不发达，那一定是他们的学校教育出了问题。如果社会风气不良好，则一定是他们的家庭教育出了问题！面对今日中国的诸多问题，我们必须要来一个全民族的家教大反思，如果没有这种反思，我们民族就不可能有真正的腾飞！ 二、家庭是孩子文明礼貌教育的主阵地 您经常对孩子使用“请”、“谢谢”、“对不起”吗？ A.经常用 B.不经常用 C.从来不用 一个需要引起共同关注的问题 【镜头1】别的孩子为什么不谦让？ 【镜头2】小学生告状 【镜头3】老师向孩子要“谢谢”。 请反思：从小教育孩子讲文明懂礼貌，为什么教了多年孩子反而不会了呢？ 陶行知：家庭教育就是培养习惯 威廉·詹姆士： 播下一个行为，收获一种习惯； 播下一个习惯，收获一种性格； 播下一个性格，收获一种命运。 夏洛特·梅森： 不管你愿不愿意费心思培养孩子的习 惯，习惯总是统治着孩子们99%的生活。 孙云晓：习惯决定命运。 培养孩子健全的人格是家庭的主要任务 教育专家王宝祥：“家长最能起作用的不是知识，而是人格、能力和健康。” 家长的榜样作用：孩子的学习方式 【案例】都是门的错 【案例】闯红灯 【案例】别吃亏 家长也有有效期 有专家研究发现孩子在 10岁以前是对父母的崇拜期 10-20岁是对父母的轻视期 20-30岁是对父母的理解期 30-40岁是对父母的深爱期 50岁以后才真正理解父母 人的命运取决于早期 中国公安大学犯罪心理学专家李玫瑾教授： 人的心理发展有顺序性：表现问题在12-18岁时，但形成问题在六岁之前，6-12岁是一个潜伏期。 抓家庭教育，关键是“教育家长” 家长进行家庭教育的关键在理念： 长问题孩子主要源于问题家 家长要做好三件事 第一件事：培养良好的亲子关系 好的关系胜过许多教育，关键是家长的定位： 不当“法官”，当“律师”； 不当“裁判”，当“教练”； 不当“警察”，当朋友。 第二件事：培养孩子的良好习惯 《优秀儿童的黄金时间表》作者中畑千弘历时12年，跟踪了解了5万多名儿童的学习行为模式，调查了2534个从上幼儿园的孩子到初中3年级学生的家庭，得出结论之一：