第九单元 课题2 溶解度（配套课件）-【名校培优课堂】2023-2024学年九年级下册化学同步课件PPT（人教版）

课 题 2 溶解度 第 九 单 元 溶液 第 1 课 时 第九单元 溶液 1 1.经历实验探究过程，能说出饱和溶液、不饱和溶液的含义。 2.通过实例分析能说出饱和溶液与不饱和溶液间的相互转化方法。 3.结合实验和事例分析，能区分两种结晶的方法并举例。 4.学会使用控制变量法进行探究活动，初步体会量变引起质变的科学观，并能运用所学知识解决实际问题，体会化学与生活的紧密联系。 学 习 目 标 2 自 主 探 究 一、饱和溶液 〖实验9-5〗 在室温下，向装有 20 mL水的烧杯中加入5 g氯化钠，搅拌，等氯化钠溶解后，再加5 g，搅拌，观察现象。 〖实验9-5〗探究氯化钠在水中的溶解 操作 现象 结论 加入5g氯化钠，搅拌 加入5g氯化钠，搅拌 再加入5mL水，搅拌 在一定量的水中，氯化钠不能无限地溶解 固体全部溶解 固体有剩余，不再继续溶解 剩余固体继续溶解 〖实验9-6〗 在室温下，向装有 20 mL水的烧杯中加入5 g硝酸钾，搅拌，等硝酸钾溶解后，再加5 g，搅拌，观察现象，继续按下表进行操作。 实验方案 实验现象及分析 实验结论 加入5 g硝酸钾，搅拌，再加5 g硝酸钾，搅拌 加热烧杯 再加入5 g硝酸钾，搅拌 待溶液冷却 开始加入的硝酸钾全部溶解，再加后，硝酸钾固体就有剩余而不再继续溶解 在一定量的水中，硝酸钾不能无限地溶解 剩余固体又慢慢溶解 加入的硝酸钾慢慢溶解 硝酸钾晶体又慢慢从溶液中析出 温度不同，物质的溶解能力不同。一般情况下，温度越高，物质的溶解能力越 在一定温度下，向一定量的溶剂里加入某种溶质，当溶质不能继续溶解时，所得到的溶液。 一、饱和溶液 1.定义 饱和溶液 不饱和溶液 在一定温度下，向一定量的溶剂里加入某种溶质，溶质还能继续溶解的溶液。 〖补充实验〗 常温的硝酸钾饱和溶液 加入少量高锰酸钾 此实验说明了什么？所得溶液是高锰酸钾的饱和溶液吗？ 一定温度硝酸钾的饱和溶液能继续溶解高锰酸钾，所得溶液是硝酸钾的饱和溶液，但高锰酸钾不一定达到饱和。 一定温度，一定量的溶剂 1.饱和溶液的前提条件是什么？ 2.为什么必须是这种溶质的饱和溶液？ 一定温度下的某种物质的饱和溶液还可能溶解其他的溶质。 在该温度下，向一定量的溶液里继续加入该种溶质，溶质不能继续溶解 2.判定方法 饱和溶液 在该温度下，一定量的溶剂里有未溶解的固体溶质，溶质不继续溶解 蒸发水或改变温度后，立即有固体析出的溶液 例题.在温度不变时，某固体物质的溶液甲，经历如下变化： 据此判断，此温度时，溶液甲、丙是否饱和。 溶液丙 溶液甲是该温度下的不饱和溶液，溶液丙是该温度下的饱和溶液。 怎样将接近饱和的硝酸钾溶液转变为饱和溶液? 1.加入硝酸钾 2.蒸发溶剂 3.降温至有晶体析出 3.饱和溶液和不饱和溶液相互转化 ①加水②升温 ①加溶质 ②蒸发溶剂 ③降温 饱 和 溶 液 不饱和溶液 饱 和 溶 液 不饱和溶液 资料：氢氧化钙固体俗称熟石灰，它的溶解性随温度的升高反而下降。 怎样将饱和的石灰水变为不饱和？ 1.加入溶剂 2.降低温度 海水晒盐 海水晒盐的原理是什么？ 蒸发结晶 蒸发结晶 降温结晶 适用于溶解限量受温度影响变化大的物质，例如硝酸钾 4.结晶 适用于溶解限量受温度影响变化不大的物质，例如氯化钠 除去硝酸钾中混有少量氯化钠 1、热水溶解，制成热的硝酸钾的饱和溶液； 2、冷却热的饱和溶液，硝酸钾析出，氯化钠不一定析出； 3、过滤，滤纸上留有硝酸钾。 析出晶体后的溶液中有硝酸钾吗？ 有，该溶液是硝酸钾的饱和溶液 〖补充实验〗 1克硝酸钾和10毫升水 1克熟石灰和10毫升水 振荡 振荡 固体溶解 固体几乎不能溶解 不饱和溶液不一定是稀溶液； 饱和溶液不一定是浓溶液 4.饱和溶液与溶液浓稀的关系 （1)溶液的饱和与不饱和跟溶液的浓与稀没有必然关系。 (2)饱和溶液不一定是浓溶液，不饱和溶液也不一定是稀溶液；浓溶液不一定是饱和溶液，稀溶液也不一定是不饱和溶液。 (3)在一定温度下，同种物质的饱和溶液一定要比其不饱和溶液浓度大。 本节课你学会了哪些知识？ 收获了什么方法？ 还有什么疑惑吗？ 课 堂 达 标 1.关于饱和溶液的说法中正确的是 （ ） A.含有溶质很多的溶液 B.还能继续溶解某种溶质的溶液 C.不能继续溶解某种溶质的溶液 D.一定温度下、一定量的溶剂里，不能再继续溶解某种溶质的溶液 D 2.欲使任意一种不饱和溶液转变为饱和溶液最可靠的方法是（ ） A.升高温度 B.降低温度 C.再加入同种溶质 D.倒出一些溶剂 3.t