期末专题：分题型复习实验题（第一单元）-2023-2024学年浙教版九年级上册科学

期末专题：分题型复习实验题（第一单元） 1 、实验题 某实验小组同学用氢氧化钙溶液和盐酸进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钙溶液中加入稀盐酸，一会儿后，发现忘记了滴加指示剂。于是，他们停止滴加稀盐酸，并对烧杯内溶液中的溶质成分进行了探究。提出问题：该烧杯内溶液中的溶质是什么？ 猜想假设：猜想一：可能是CaCl2和Ca（OH）2 猜想二：可能是CaCl2和HCl；猜想三：可能是 　 （填化学式）；查阅资料：氯化钙溶液呈中性。 进行实验：实验步骤1：取少量烧杯内溶液于试管中，滴入几滴酚酞溶液，振荡，实验现象 　 　。结论：猜想一不正确。 实验步骤2：取少量烧杯内溶液于另一支试管中，逐滴加入碳酸钠溶液至过量。实验过程中测得溶液的pH随滴入碳酸钠溶液质量的变化关系如图所示，则实验中出现的现象是 　 　 。结论：猜想二正确。 反思拓展：证明酸碱发生化学反应时常选用无色酚酞试液而不选紫色石蕊试液，其原因是 　 　。 某化学实验小组欲探究盐酸、氢氧化钙的化学性质，取 8 支试管分别用 A﹣H 编号后， 做如下验． （1）实验中观察到有气泡出现的试管是　 　，有沉淀生成的试管是　 　。 （2）写出实验中无明显现象产生的试管中发生的化学方程式　 　。 （3）实验后某试管中为红色溶液，当向其中加入过量的　 　后，溶液变为蓝色．由此推断， 该试管中最初盛有的物质是　 　。 （4）实验后某试管的底部有白色固体，过滤后向滤液中滴加盐酸，一段时间后有气泡冒出，则该滤液中的溶质是　 　。 某校化学兴趣小组同学在实验室整理药品时，发现氢氧化钠溶液的试剂瓶未塞瓶塞，且试剂瓶口周围有一些白色固体，他们怀疑氢氧化钠已经变质，于是进行了如下实验探究。 【提出问题】氢氧化钠溶液是否变质？ 【查阅资料】氯化钠溶液、氯化钡溶液呈中性。 【实验探究】小王、小李两同学分别设计了不同方案并加以实验。 　 实验步骤 实验现象 结论 小王 用pH试纸测溶液的pH 溶液的pH＞7 溶液没有变质 小李 取少量溶液于试管中，加入适量稀盐酸溶液 。 溶液已经变质 （1）小李同学认为小王同学的结论不科学，其理由是　 　。 （2）小李同学的实验中观察到的现象为　 　（同表格内空格）。 （3）小张为判断溶液是否完全变质，取少量溶液于试管中，向试管中加入　 　(“少量”或“过量”）的氯化钡溶液，再向试管中滴加酚酞试液，若溶液呈红色，说明该氢氧化钠溶液　 　(选填“没有”“完全”“部分”）变质。 某兴趣小组为探究二氧化碳与氢氧化钠溶液间的反应，设计了如图甲、乙两个实验方案： 请回答下列问题： （1）可以观察到乙实验现象是　 　； （2）有同学认为装置中试管内液面上升，说明二氧化碳与氢氧化钠发生了化学反应，而有些同学不认为，请说说他的理由　 　； （3）已知二氧化碳与氢氧化钠反应生成的产物之一是碳酸钠（Na2CO3），为验证该产物，可采取的操作有　 　（写出一种方法即可）。 血液长期呈酸性会使大脑和神经功能退化，导致记忆力减退。补养之道就是常吃碱性食物。那么， 苹果到底是酸性物质还是碱性物质呢？小金进行了探究。请回答： 【查阅资料】①在营养学中，食品的酸碱性分为“食品的口味酸碱性”和“食品的生理酸碱性”(指食品被身 体吸收后的酸碱性)；②可以利用灼烧的方法来判断食品的生理酸碱性。 【进行实验】①测定苹果的口味酸碱性：取苹果20克，榨汁，取滤液测得pH＜7。②测定苹果的生理酸碱性：另取苹果20克，切碎，放入坩埚内，加强热至质量不再变化，将残渣用少量水溶解，取滤液测得pH＞7。在此过程中，下列可采用的是　 　。(填序号，多选)①石蕊试液 ②pH试纸 ③石蕊试纸 【继续探究】苹果是口味“酸性”、生理“碱性”的食品，小金猜想：食品的口味酸碱性与生理酸碱性是否正好相反？又选了一些常见食品用上述方法继续进行实验验证，设计实验记录表，收集有关数据。在实验记录表中必须出现的栏目是　 　。(填字母，多选) A．食品名称 B．加热时间 C．残渣质量D.坩埚质量 E.口味酸碱性 F.生理酸碱性 【反思与分享】若要比较香蕉和蛋黄这两种食品的生理酸碱性强弱，你