11.1生物的性状表现 课件2023-2024学年京改版生物八年级上册

基因携带着遗传信息是可以改变的。 9 我和爸妈比一比 猫的一家 其亲子间(父母与其子女间)以及子代的不同个体间的既有 性,又有 性。 相似 差异 我们发现不论是什么生物, 后来科学家们把孟德尔杂交实验提出的遗传因子称为基因。 性状是受基因控制的 对现象的解释 对F1的解释 P 纯种高茎 纯种矮茎 DD dd 配子 D d Dd 高茎 F1 对F2的解释 F1 高茎 高茎 Dd Dd 配子 D d D d DD Dd Dd dd F2 高茎 高茎 高茎 矮茎 3 : 1 模拟实验 实验名称:模拟一对相对性状的遗传 目的要求:探索控制相对性状的一对 遗传因子的遗传方式。 实验用具:每组标签纸2个,签字笔,纸袋2个,黑白围棋子各两枚 1.在两个纸袋上分别标明“母本” “父本” 2.一个黑棋表示一个显性遗传因子,一个白棋表示一个隐性遗传因子 3.将两枚黑棋放入 “母本” 袋中,将两枚白棋放入“父本”袋 中 4.从“母本”小纸袋中随机摸出一枚棋子,在“父本”小纸袋中随机摸出一枚棋子,将两枚棋子组合在一起,记录下两枚棋子的类型。 教师演示实验方法步骤 1.在两个纸袋上分别标明“子一代雌蕊” “子一代雄蕊” 2.一枚黑棋表示一个显性遗传因子,一枚白棋表示一个隐性遗传因子 3.将一枚白棋和一枚黑棋放入 “雌蕊” 袋 中,将另一枚白色棋子和另一枚