福建省惠安螺城中学2023-2024学年九年级上学期11月期中历史试题

螺城中学2023年秋季期中考初三年历史科试卷 （满分：100分；考试时间：60分钟） 第I卷（选择题52分） 本卷共26小题，每小题2分，共52分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。 1.图1、图2、图3反映了世界文明具有（ A.多样性 B. 一致性 C.互鉴性 D.全球性 2.《汉谟拉比法典》石柱、殷墟出土的刻有文字的甲骨被历史学家认定为研究古巴比伦历史、中国商朝历史的极其重要的文物。这是因为 A.文献资料比实物资料更具有研究价值 B.文字记载是第一手资料 C文物兼有实物资料和文献资料的价值 D.实物资料是第二手资料 3.公元前6世纪，释迦牟尼创立佛教。他认为种姓之间没有贵贱之分，看人不应分种姓出身，应看其行 为和才能。这体现了 A.众生平等的思想 B.忍耐顺从的思想 C.因果报应之思想 D.轮回转世的思想 4.下列资料是古代雅典关于“村社”的有关规定，这些规定 凡父母双方均为雅典公民者有公民权，公民在十八岁时在他 村社的名簿中登记。当他们登记之时，村社成员对他们进行投票，投票依据以下几点：他们是否达到法定年龄，候补人是否为合法出生的自由民。 A.反映了小国寡民的特征 B.实现了希腊人的真正平等 C.保护了所有人的公民权 D.为雅典民主制奠定基础 5.《十二铜表法》是罗马法制建设第一步，公民法、最高裁判官法、万民法是罗马法制空前发展的重要表现，《罗马民法大全》是罗马法的集大成者。这反映了罗马法 A产生的条件 B.适用的范围 C.体系的演变 D.深远的影响 6.罗马大道的特色之一在于道路穿过城市中央，而不考虑环绕城市的环线，这样不仅便于军队调动，而 且方便城市居民使用。这说明罗马帝国 A疆域地跨欧亚非三洲 B各地区经济联系密切 C.以扩张推动交通发展D.交通系统服务于统治 7.下面两幅图意在说明古希腊 A几何学的成就领先于世界 B.普遍崇尚力量、阳刚之美 C.美学观念受到几何学影响D神灵崇拜主导了艺术创作 8.799年，教皇利奥三世被罗马贵族废黜，只身逃离罗马。800年，查理把利奥三世迎回罗马，助其复位。这一年， 利奥三世为查理加冕，称查理为“罗马人的皇帝”。由此可见 A.国王权力大于教皇权力 B.教皇权力大于国王权力 C.教皇必须听命服从国王 D.教皇与国王相互扶持利用 9.13世纪的庄园法庭留下了这样的记录：佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士；只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者被罚款20先令。该材料说明 A.庄园法庭审判依据是村法或习惯法 B.庄园法庭维护的是领主的利益 C.庄园法庭的工作人员和地点不固定 D.佃户无权参与庄园法庭的审理 10.随着西欧城市自治运动逐渐兴起。在政治上，白治城市成为西欧社会新的政治实体，使政治格局复 杂化；在文化上，自治城市促进了大学的建立与发展。这段材料叙述了西欧城市自治运动兴起的 A.原因 B.经过 C特点 D.影响 11.“大学是学习和智力争辩的市场，师生间进行着思想贸易。像这样从学术资本的视角对中世纪大学 展开分析，或许更能抓住大学产生的根本原因。”该材料说明 A.提供了研究中世纪大学的一手史料 B.消除了研究中世纪大学的学术分歧 C.构成了中世纪大学研究的完整体系 D.丰富了研究中世纪大学的学术视角 12. 法国的《民法典》继承了《查士丁尼法学总论》人法、物法、诉讼法的三编体例，德国的《民法典》 则以《法学汇纂》为蓝本，形成了总则、债法、物法等五编体例。这表明《罗马民法大全》 A，是罗马成文法的开端 B.是完整的罗马法学系统 C.为欧洲民法提供借鉴 D.巩固了罗马帝国的统治 13.“作为罗马帝国继承者以及称霸中东数百年的强大帝国，它的荣光早已逐日消散，1370年帝国领土缩减到几乎仅剩君士坦丁堡”。“它”指的是 A,亚历山大帝国 B.拜占庭帝国 C.阿拉伯帝国 D.奥斯曼帝国 24.“它试图以中国唐朝为模式，将本国改变成一个中央集权制国家。”材料描述的是 A.伯里克利改革 B.大化改新 C.封建庄园建立 D.罗马法学的建立 15.中世纪时，波斯人、希腊人、犹太人、叙利亚人和阿拉伯人在阿拉伯首都巴格达相遇，他们中的许多又热衷于文化交流。阿拉伯人对不同时期、不同国度、不同文本的文献书籍进行整理，翻译成阿拉伯文并广泛传播。材料旨在强调 A.阿拉伯帝国地跨欧、亚、非三洲B.阿拉伯经济文化发达 C.阿拉伯是东西方文化交流的桥梁D.阿拉伯文明领先世界 16.如图是某同学在预习《西欧经济和社会的发展》、课的设计的部分知识结构图，其中①处应是 A手工业行会 B.租地农场C.手工业者D.工厂制度 17.下列图片中的文艺作品共同反映的核心思想是 A.理想主义 B.人文主义 C.理性主义 D.浪漫主义 18.从14世纪到17世纪，