分条陈述复习专题（课件）统编版语文六年级上册

分条陈述复习专题 部编版六年级上册 人们认为天体上若有生命存在，至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命体系提供能源。 .. .. .. .. 复习单1： 1．自由朗读句子，注意加点的部分，你发现这句话是怎么表达的？ 2．想一想这样表达有什么好处。 分条陈述 分条陈述 一是可以把观点表达得很清楚，便于读者抓住要点。 二是用上了“一是、二是、三是、四是”，把理由表达得很有序，条理分明。 分条陈述 除了“一是、二是”这样的有序表达，还有哪些不一样的表达方式呢？ 前来应聘者必须具备以下几个条件：其一，年龄在20至30岁之间；其二，最低学历为本科；其三，有2年以上相关工作经验；其四，要求有小汽车驾驶执照，驾龄在2年以上。 分条陈述 除了“一是、二是”这样的有序表达，还有哪些不一样的表达方式呢？ 我认为我们应该少待在室内，多参加户外运动。参加户外运动的好处多多：第一，多呼吸新鲜的空气，蹦蹦跳跳让我们的身体更强健;第二，在户外能结识更多的朋友，让我们的课余生活更快乐:第三，户外活动时能更多地接触大自然，让我们观察到身边的美:第四，多参加户外活动，有了健康的身体，懂得了劳逸结合，我们能更好地关注学习。 分条陈述 汉文读物在形式上具有审美特点。首先，汉字形体的图像性先天具有一种审美基因，加之书写工具的不同、笔墨运用的变化、布局结构的安排等，使字体显得千姿百态，神采飞扬，气韵生动。其次，相邻的两个或两个以上的短语、句子，如果结构类型相同，字数相等，位置一致，就会形成平行、整齐的句式结构，看上去悦目，使人产生一种句式均齐的美感。再次，汉语音节乐感很强。如果利用押韵、叠音、双声、叠韵、反复、回文等手段，让相同的声母或韵母在语句中有节奏地重复出现，在听感上就会形成一唱三叹、回环婉转的音乐美。汉文读物语言的音律美为诵读提供了得天独厚的条件。 ①礼貌称呼 ②分条陈述理由（好处） ③打消对方顾虑 ④请你支持我等话语 分条陈述 复习单2： 1.根据给出的话题，用分条目表述的方法，阐明理由。 2．同桌交流，互相点评“是否把理由说清楚”。 分条陈述 1.你想参加环境保护社团，但是妈妈担心影响成绩。 2.你想每周三放学后踢一会足球，但是妈妈担心影响学习。 3.竞选班级劳动委员。 4.说服妈妈，让她同意你养一只小狗。 5.说服同学，在班里设立“生物角”。 6.说服校长，在学校举办一次义卖活动。 1.你想参加环境保护社团，但是妈妈担心影响成绩，你该怎么说服她，请她支持你呢？ 分条陈述 妈妈，我想参加环境保护社团，环境保护社团活动是在课余时间进行的,不会耽误我们正常上课，而且参与环境保护活动有很多好处:第一,可以增长我的知识;第二,能够培养我与同学们的合作意识;第三，环境保护是一项公益活动，能让更多的人意识到环保的重要性。妈妈，您就同意我参加环境保护社团吧!我保证不耽误学习。 1.你想参加环境保护社团，但是妈妈担心影响成绩，你该怎么说服她，请她支持你呢？ 分条陈述 2.向妈妈请求，每周三放学后踢一会足球，但是妈妈可能会担心影响学习成绩，你该怎么和妈妈沟通呢？ 分条陈述 妈妈，我想每周三放学后踢一会足球。踢足球有很多好处：第一，可以锻炼身体，让我拥有强健的体魄；第二，可以加强沟通能力，培养我的团队合作意识；第三，有助于养成合理安排时间的好习惯；第四，可以丰富我的课余生活，让我拥有一个快乐的童年。请您放心，我在放学后踢足球，不会影响成绩的。 2.向妈妈请求，每周三放学后踢一会足球，但是妈妈可能会担心影响学习成绩，你该怎么和妈妈沟通呢？ 分条陈述 大家好，我想竞选班级劳动委员，我有以下几个优势：一是我热爱劳动，每次做值日都很勤快;二是我认真负责，每次值日后都会再检查一遍卫生死角，确保把垃圾处理干净了;三是我在家常常主动做家务，对如何做好卫生有丰富的经验；四是我在三年级时做过劳动委员，深受老师和同学们的好评;五是我爱我们的班级，希望能多为班级和同学们作贡献。 3.竞选班级劳动委员。 分条陈述 妈妈，我想养一只小狗，养小狗有很多好处：第一，狗是人类最忠实的朋友，能给我带来快乐；第二，养狗能让我更有责任心；第三，孤独的时候，小狗能陪我玩，为我排忧解闷。妈妈，请您放心，我会利用空余时间照顾小狗，把卫生打扫好，不会给您添麻烦的，我也会更