内容正文:
江苏省宿迁市泗阳县2022-2023学年五年级下学期语文期末素养监测试卷
一、识字与写字(10分)
1.阅读语段,根据拼音正确地写出汉字。
在古人的观念中,liáo kuò天空中的星星与shén shèng大地上的山川被对应起来。zòng héng的江河与起伏的山峦是大地的坐标,灿烂的星斗是天空的坐标。新时代,新蓝图,我们仰望浩瀚星空,栖身广袤大地,向着zhǎn xīn的目标,bēn fù心中的那一片山海。
2.仔细分辨,给下列形近字组词。
扭 晓 坠
纽 挠 垫
3.给下列加点的字选择正确的读音,并把正确的读音写在横线上。
课间,教室里喧哗 (huá huā)声此起彼伏。只见张云左手叉腰,右手绰 (chuò chāo)根小棒,走上讲台,嘴里嚷着:“吾乃张云,替老师监 (jiān jiàn)管班级,尔等休得胡闹!”底下一众同学一时间竟被恐吓 (xià hè)住了,个个闭口不言。
二、阅读与鉴赏。
4.下列说法有误的一项是( )
A.读“但有过往客商,可于巳、午、未三个时辰,结成伙成队过冈。请勿自误”时,结合我们平时看到的“请勿踩踏花草”,我可以知道“请勿自误”的意思是“请不要自己误了自己”。
B.“吾盾之坚(坚固)、溺而不返(返回)、冀复得兔(重复)”中加点字与括号中的词语意思一样。
C.“弱冠、不惑、而立、花甲、古稀、期颐”这几个词语是根据年龄从小到大的顺序排列的。
D.“我们要想成为祖国的栋梁,就要脚踏实地、努力拼搏,不能做养尊处优的人。”句中加点词语使用完全正确。
5.下列句子说法正确的一项是( )
A.“六一儿童节这天,她穿了一条鲜艳的裙子和红领巾,漂亮极了!”这句话没有语病。
B.诵读诗句“牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹”时,我的眼前浮现出了一位天真可爱、悠然自得的牧童形象。
C.“身长八尺,豹头环眼,燕颔虎须,声若巨雷,势如奔马。”句子描写的人物是名著《三国演义》中的诸葛亮。
D.“几十年,几百年,几千年,时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。”句子中“几十年、几百年、几千年”描写的是时间很漫长,“一转眼就过去了”描写的却是时间过得很快,句子前后矛盾。
6.下列句子表述有误的一项是( )
A.“虽然橱窗里的那些手套精致、厚实,但奶奶给我织的毛线手套永远那么温暖,那么亲切。”句子运用对比的手法,强调对奶奶织的毛线手套的喜爱之情。
B.“你瞧他上蹿下跳的,真像一只调皮的猴子。”句子把人当作猴子来写,突出他顽皮好动的特点。
C.“月出惊山鸟,时鸣春涧中”诗人通过动态描写,以动衬静,表现出诗人闲适的心境。
D.“他一向是个老好人,见人总是笑眯眯的,这次只是钢笔被人碰了一下,便满脸通红,暴跳如雷,差点动起手来。”句子通过描写人物前后强烈的反差表现,突出“他”脾气暴躁的特点。
7.下列关于课文内容的描述有误的一项是( )
A.《祖父的园子》以第一人称“我”的视角,讲述了“我”和祖父在园子里的生活。作者将对祖父和园子深沉的爱与怀念,蕴含在园子里的一草一木与祖父的一言一行之中。
B.《军神》这篇课文中,刘伯承平静地回答沃克医生的话“眼睛离脑子太近,我担心施行麻醉会影响神经。而我,今后需要一个非常清醒的大脑”,体现出刘伯承顽强的意志,朗读时,我们要读出人物内心的想法,语气应高亢而激动。
C.《跳水》的作者是著名作家列夫•托尔斯泰。当看到孩子站在高高的横木上,无论是往前还是往回走,随时都有可能摔到硬硬的甲板上时,船长结合船上的各种情况,立即用枪逼迫孩子跳水,体现出船长的机智与果敢。
D.《手指》用风趣幽默的语言,描写了五个手指的不同形象,让我们情不自禁地想到生活中类似的人。如:吃苦耐劳的大拇指就像许许多多的劳动者;受危险最多的食指就像不怕危险的消防员等。
8.古诗词积累。
(1)诗歌孕育情怀。诗中有浓烈的爱国情,“ , ”中流露的是陆游借遗民之口表达出自己对朝廷收复失地的深切期望;诗中有清雅的田园情,诗人范成大借“ , ”描绘了天真可爱的乡村儿童,清新自然,意趣十足;诗中有高洁的品格,毛泽东用“ , ”描绘出春天山花烂漫,繁花似锦,突出梅花谦逊脱俗、豁达的高尚品质。
(2)根据情境选择恰当的句子,将相应的序号填在横线上。
①恻隐之心,仁之端也。 ②谁言寸草心,报得三春晖。
③明日复明