第22课《赫耳墨斯和雕像者》课件（共16张ppt） 2023-2024学年统编版语文七年级上册

七年级上册 寓言四则 赫耳墨斯和雕像者 目标展示 1、了解寓言及《伊索寓言》的文学常识： 能够复述故事内容，体会寓言。 学习目标 2、体会寓言通过对话描写人物的方法。 3、牢记自高自大、爱慕虚荣的危害 培养自己健全的人格。 关于寓言 寓言是文学作品的一种体裁，是带有讽喻或讽刺的故事。 篇幅大都简短，主人公可以是人，可以是拟人化的生物或非生 物，主题多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，使深 奥的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明的哲理性和讽刺 性。写法上常常运用夸张和拟人等手法。 寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行。诸子百家著作中有 不少寓言故事流传下来。外国寓言作品著名的有古代希腊《伊索 寓言》，法国《拉封丹寓言》和俄国《克雷洛夫寓言》 。 伊索和 《伊索寓言》 相传伊索是公元前6世纪古希腊人，善于讲动 物故事。公元前5世纪末，希腊寓言开始归于他的 名不。 《伊索寓言》是一部寓言故事集，是古希腊寓 言的汇编。其中大多是动物故事，以动物寓人。短 小精悍，比喻恰当，形象生动。反映了平民或奴隶 的思想感情 伊索寓言故事知多少？ 伊索寓言 非伊索寓言 故事有： 故事 说明 丑)小鸭的故事 皇帝的新装 农夫与蛇 青蛙王子 猴子捞月 狐狸和葡萄 龟兔赛跑 白雪公主 拇指姑娘 狮子与海豚 朗读课文、感知内容 赫耳墨斯和雕像者 赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重，就化作凡人，来到 一个雕像者的店里。他看见宙斯的雕像，问道：“值多少钱？”雕 像者说：“一个银元。”赫耳墨斯又笑着问道：“赫拉的雕像值多 少钱？”雕像者说：“过 包庇：袒护。后来，赫耳墨斯看见自己的 商家卖东西时多 为神使，又是商人的庇护神，人们会对他更尊重 给的少量东西。， 些， “这个值多少钱？”脸山一“说。“假如你买了 喜欢表面上的光彩。 那两个，这个算饶头，白送。” 这个故事适用于那些爱慕虚荣而不被人重视的人。 文中人物知多少？ 宙斯 赫拉 赫耳墨斯 还知道瑯些 画X9153VUN7KBH02(MG. JYQF))VA7)D44@PX... 回A83L$W4h 雅典娜 阿尔忒弥斯 月神 众神之王 天后， 众神的使者 宙斯的妻子 宙斯的儿子。 智慧女神 自主学习 因为想赫耳墨斯知 道他在人间受到多 1.赫耳墨斯为什么来到凡间？ 大的尊重。 2.他为什么挑了宙斯和赫拉的雕像来问价，为什么没直 接问自己雕像的价格？请说出他此刻的心理？ 先问宙斯雕像的价格，大有跟最高的神一比高低的 想法；知道价钱不高后，他十分满意。问赫拉雕像 的价钱之后，他更觉得自已是商人的庇护神，人们 对他会更尊重些 合作探究 1、赫尔墨斯三次问话，神态、语气一样吗？为什 么要“笑着问道”，这“笑”有什么样的含义？ 2、“算饶头，白送”说明了什么？ “这个算添头· 白送， 3、本文的寓意是什么？ 表演我最棒！