2024届高考作文模拟写作指导：锦绣商子李白

高考作文写作指导：锦绣商子：跃千山万水，攀盛唐高峰 · 考题：阅读下面的材料，根据要求写作。 李自出生于商人之家，在那个讲究门第的年代商人之子的身份，让他被很多人看不起。然而他却从不以此自卑，反而充满了自信。他相信天生我材必有用”，追求“扶摇直上九万里'，于是朱笔一挥，写下锦绣文章;绣口一吐，就是大半个盛唐。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不少于 800 字。 -------------------------------------------------------------------------------------------- · 考前分析： 一、考题分析： 该作文题目明确围绕材料中的人物李自展开，探讨他在商人之家出生的背景下，如何面对社会的偏见，怀揣自信追求卓越，用朱笔书写锦绣文章，绣口吐出盛唐之辉。整体而言，考生需在文中深度挖掘材料信息，突出李自的性格特征以及他如何通过自己的努力超越身世，为自己创造出璀璨的人生。 二、事题立意： 中心思想应聚焦在“天生我材必有用”和“扶摇直上九万里”这两句话上。首先，要突出李自积极的人生态度，不以出身自卑，而是相信自己的潜力。其次，要揭示他追求卓越的坚定信念，通过文字表达，为自己创造出辉煌的人生。 三、构思要点： · 背景设定： 1　 商人之家出生，社会对商人子弟的偏见。 2　 李自不以身世自卑，而是怀揣自信。 · 信念坚定： 1　 引用“天生我材必有用”，突出李自对自己的自信。 2　 描述他追求卓越的“扶摇直上九万里”信念。 · 朱笔锦绣文章： 1　 揭示李自的文学才情，朱笔挥洒间如何书写锦绣文章。 2　 文字之美与他的人生境遇形成鲜明对比。 · 绣口盛唐之辉： 1　 描绘李自口才如绣，一言一语就如同盛唐的繁荣画卷。 2　 文字之妙如何为他赢得社会认可。 四、补充说明： · 塑造人物形象： 1　 生动描绘李自的性格特征，如坚韧、乐观、努力奋斗等。 2　 刻画他在逆境中展现出的非凡品质。 · 丰富细节描写： 1　 在描述李自追求卓越的过程中，丰富细节描写，如学习、创作等方面的努力。 2　 突出他如何用实际行动践行“扶摇直上”的信念。 · 对比社会偏见： 1　 突出商人身份在当时社会的不被看好，通过对比凸显李自的独特魅力。 2　 强调他如何超越社会刻板印象，成为杰出人物。 · 文学意义的探讨： 1　 分析李自的文学才情如何影响盛唐文学，为文学史留下怎样的印记。 2　 探讨文学如何成为他超越社会偏见的利器。 通过以上分析，考生可以在考试中更有针对性地构思文章，确保围绕主题展开，充分挖掘材料信息，同时在描写人物形象和细节描写上做到生动形象，以便更好地展示自己的写作能力。-------------------------------------------------------------------------------------------- · 范文 《锦绣商子：跃千山万水，攀盛唐高峰》 在那个崇尚门第的时代，商人之子李自生来便背负着一身的轻视。然而，他并没有因此屈服，相反，他充满了自信，心怀“天生我材必有用”的信念。这位商家子弟，决心要“扶摇直上九万里”，于是，他挥动朱笔，书写出锦绣文章；一开口，便成就了大半个盛唐。 李自的人生，宛如一幅绚丽的画卷，描绘着勇攀高峰的奋斗历程。出身商家，被社会的目光所压迫，李自却没有沉湎于自卑，而是将这份挑战转化为努力拼搏的动力。正如他所言：“天生我材必有用”，这并非一句空洞的口号，而是他对自己才华的坚定信仰。这种信仰驱使着他，鼓舞着他，成为攀登事业高峰的坚实基石。 “扶摇直上九万里”，这不仅仅是一句意境深远的诗句，更是李自奋斗的座右铭。他的笔下，如同翩翩起舞的仙子，扶摇直上，冲破重重障碍。每一挥毫，都是他攀登成功的阶梯，每一字句，都是他攀登路途中的风景。他的文章，宛如盛唐时代的一朵瑰丽的花朵，绽放着文学的芬芳，彰显着个人的非凡魅力。 “绣口一吐，就是大半个盛唐。”这是对李自成就的最好注解。他的口才如同绣花一般细腻，一吐之间，便能为盛唐盖上一层华美的绸缎。他用雄辩之辞织就了一幅幅绚烂的画卷，让人耳目一新。他的言辞，犹如丝线穿过时光的织机，交织出了瑰丽的历史画卷。 李自的故事让我想起那位历史上的巨匠苏轼，他同样出身平凡，却因其卓越的文学才华成为北宋文学的巅峰。苏轼不屈于自己的身世，勇攀文学巅峰，用豪放的文风、清新的墨宝，成为千古传颂的文学巨星。李自与苏轼一样，通过自己的努力和才华，冲破了社会对商家子弟的偏见，成就了一番不朽的事业。 正如名言所云：“天生我材必有用”，这句话不仅是对李自的肯定，更是对每一个努力拼搏的人的鼓励。在人生的征途上，我们都可能会面临困境和质疑，但唯有坚定自信，才能攀登到人生的巅峰。李自的故事，如同