内容正文:
学
校
班
级
姓
名
密
封
线
内
不
能
答
题
一、选择题(共 30 分)
本部分共 15小题,每小题 2分,共 30分。在每小题列出的四个选项中,选出最
符合题目要求的一项。
1.“啊 !尼罗河,我赞美你,你从大地涌出,养活着埃及⋯⋯你的水流减少,人们就
停止了呼吸。”尼罗河孕育出的文明成果是
A.象形文字 B.楔形文字 C.佛教 D.甲骨文
2.公元前 18世纪,古巴比伦国王汉谟拉比制定了《汉漠拉比法典》,对刑事、民事、
商贸、婚姻等行为都作了较细的规定。这说明
A.古巴比伦实行君主专制制度 B.古巴比伦是强大的奴隶制国家
C.古巴比伦商品经济比较活跃 D.人类社会的法制传统源远流长
3.印度影视作品《流浪者》里有这样一句台词:法官的儿子永远是法官,贼的儿子永
远是贼。追根溯源,印度会出现这种状况的主要原因是
A.印度的历史悠久 B.印度社会尊重传统
C.印度的种姓制度 D.印度社会人人平等
4.右边的漫画反映的是
A.雅典公民大会的开放性
B.雅典民主政治的广泛性
C.雅典民主政治的局限性
D.雅典民主政治的公正性
5.某同学制作了如下知识结构图,下列选项能与结构图中①标号相对应的是
A.亚历山大帝国 B.罗马帝国 C.拜占庭帝国 D.查理曼帝国
九年级历史试卷第 1 页(共 8 页) 九年级历史试卷第 2 页(共 8 页)
房山区 2021—2022 学年度第一学期期中学业水平调研
九 年 级 历 史
本调研卷共 8 页,共 70 分,时长 70 分钟。考生务必将答案答在答题卡上,在调
研卷上作答无效。调研结束后,将答题卡交回,调研卷自行保存。
6.公元前 450年左右,罗马颁布了成文法《十二铜表法》,使量刑定罪有了文字的依据。
其作用是
A.以法律维护了罗马奴隶主贵族的利益
B.在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用
C.提高了罗马元老院的法律地位
D.大大降低了罗马社会的犯罪率
7.世界文明可分为东西方两大体系,古代中国、古代印度、古埃及和古巴比伦为东方
文明,古希腊、古罗马为西方文明。以下对这两种文明不同点的叙述正确的有
①东方文明都发源于亚洲,西方文明都发源于欧洲
②东方文明实行中央集权制,西方文明包含民主政治
③东方文明发源于大河流域,西方文明发源于沿海或海洋
④东方文明以农耕为主,西方文明工商业发达
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
8.观察右边的示意图,它表现的是
A.雅典的民主政治
B.印度的种姓制度
C.西欧封君封臣制度
D.罗马的奴隶制度
9.流行游戏扑克牌中的红桃 K上的图案是西欧历史上著名的国王,他所
建立的帝国分裂后发展成今天西欧三个主要的国家法兰西、德意志、
意大利。这位国王是
A.查理曼 B.克洛维 C.亚历山大 D.屋大维
10.在西欧庄园中,佃户之间关于土地、借贷和婚姻的纠纷,以及违反庄园公共规则
的行为等,都要通过庄园法庭进行审理。这说明
A.庄园法庭维护领主的权益 B.庄园法庭维护庄园公共秩序
C.庄园法庭限制了领主的特权 D.庄园法庭维护佃户的利益
11.对西欧庄园制度描述正确的是
①农奴可自由离开庄园外出谋生 ②领主拥有庄园并对庄园实施管理
③农奴对庄园内耕地拥有所有权 ④庄园内有司法独立的庄园法庭
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
12.中古西欧城市的兴起,不仅表现在经济上的繁荣,更重要的还在于政治权利的获
得——富庶城镇的居民要求当地领主允许他们自己管理城市的事务。这里的政治
权利是指
A.城市自治权 B.人身自由权 C.特许经营权 D.男女平等权
影响:给东方人民带来巨大灾难,客观上促进东西方经济文化的交流
过程:灭亡波斯帝国,建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国
背景:马其顿王国的崛起
①
妇女和奴隶
不得进入
密
封
线
内
不
能
答
题
九年级历史试卷第 3 页(共 8 页) 九年级历史试卷第 4 页(共 8 页)
13.带领东罗马帝国走进“黄金时代”的皇帝组建了一个法典编纂委员会,把自 2世纪
初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起,剔除其中相互矛盾的条例,编成
A.《汉谟拉比法典》 B.《民法典》
C.《十二铜表法》 D.《查士丁尼法典》
14.在日文中“大和”的发音为“amato”,为日本名。7世纪后半叶,日本进行了“大
化改新”,大和正式改称日本国。这一时期的日本
A.大和政权实现统一 B.成为一个封建制国家
C.武土集团正在形成 D.幕府与天皇朝廷并存
15.阿拉伯帝国在政治上经常分裂,但在文化上确立了一个非常广阔的阿拉伯文化区。
这个文化区,既有古代东方文化 的韵味,又有西方文化的气质”。这说明
A.阿拉伯数字是由阿拉伯人创造的 B.