6.1 我对谁负责 谁对我负责 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

我对谁负责谁对我负责 1 疫情之下责任与担当 思考：是什么驱使他们逆行而战？誓死保卫家国安康！ 责任 14亿中国人能取得抗击疫情斗争的伟大胜利，离不开奋战在抗疫一线的医护人员、人民解放军、基层党组织和党员干部所有人舍身忘我、不惧牺牲的付出和努力。他们用责任和担当书写下可歌可泣、撼天动地的抗疫英雄史诗。 情景导入 情境 角色 应该做的事 不应该做的事 在家里 儿（女） 在学校 学生 在社会 公民 孝敬父母，多做家务 遵守校规，认真学习，按时完成作业 诚实守信、遵章守法， 关注社会发展等 以粗鲁的态度对待父母； 对父母提出过高的要求。 逃学、抄作业、作弊、 喝酒、殴打他人等。 偷盗、抢劫、随地吐痰、言而无信等 　　填表格：在下列情景中，请你列举出你认为在法律和道德范围应该做的事情和不应该做的事情。 一、我的角色　 我的责任 分享并简述自己这样续写的理由。 这个孩子是否要承担责任？ 他应该承担什么责任？如何承担？ 你在同样场景下回如何选择？ 你的父母遇到类似情况会如何处理？ 孩子撞碎商店玻璃,应该承担赔偿责任，由于他是限制民事行为能力人，无赔偿能力，这个赔偿应由其监护人来承担。 同时，孩子应该为其为给店主和父母带来的损失和麻烦而道歉。 我们每个人都要对自己的行为负责,承担自己行为所造成的后果。 随着年龄和能力的增长,我们需要承担的责任也会越来越多。 含义：是一个人分内应该做的事情 1.责任的含义和来源 ①课本主要讲了第一层含义，也是最基本的含义。即分内应该做的事。 ② 第二层含义是因没有做好分内应做的事，而应当承担的过失，如法律责任（民事责任、行政责任、刑事责任）等。 作为家庭成员，尊老爱幼，主动承担家务。这个责任来自 答应朋友的事一定要尽力做到。这个责任来自 顾客遵守商场秩序，排队付款。这个责任来自 道德规范、法律规定 对他人的承诺 道德规范 道德规范、法律规定 交警指挥交通秩序。这个责任来自 职业要求 道德规范 法律规定 探究与分享P65 思考：下面这些责任来自哪里？ 6 2、责任来自于哪里？ 责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。 7 活动 阅读感悟 角色一 子女：照顾父母，体贴长辈 角色二 中国人：关心国家兴衰 角色三 学生：努力学习，严格要求自己 角色与责任的关系 一位父亲在给正在外地上大学的儿子的信中写道:“ ①在家里，你照顾父母，体贴长辈，是父母眼中的好孩子;但你现在长大了…… ②作为一个有责任感的中国人，不可不想到国家兴衰。当今的中国需要一批有志青年，希望你…… ③你在努力学习的同时，在思想上严格要求自己，为将来发挥自己的聪明才智、为国家和社会作贡献……”。 父亲给儿子写的信中分别提到了哪些角色？分别承担了什么责任? 每个人都扮演着不同的角色，承担不同的责任。 3.责任与角色的关系 笔记2 ①在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。 ②随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。 ③每一种角色都意味着承担相应的责任。 各尽其责的意义 : 只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。无论是塑造美好品格、成就幸福人生，还是构建和谐人际关系、创造美好生活，都离不开责任。 我的角色 我的责任： 现在的角色 责任 将来的角色 责任 孝敬父母，承担家务，学会自立、自理…… 遵守校规，尊敬老师，努力学习，…… 遵守社会规则、维护公共秩序，维护国家利益…… 真诚相待，彼此尊重，文明有礼，诚实守信…… 思考：（1）在生活中，你扮演着哪些角色？承担着什么责任？ （2）将来的你可能会扮演哪些角色？承担着什么责任？ 父母 养育儿女 老师 教书育人 医生 治病救人 ............ ............ 子女 家庭： 学校： 社会： 同学/朋友 学生 公民 一种角色， 一种责任。 角色不同， 责任不同。 角色越多， 责任越多。 作为学生，遵守学校纪律、认真学习是我们的责任； 作为社会的一员，我们应该遵守社会规则、维护公共秩序； 作为子女，孝敬父母是我们的责任； 作为中华儿女，我们应该做到“位卑未敢忘忧国”，心系祖国的前途和命运…… 中华儿女 3.青少年需要承担的角色责任有哪些？ 责任你我他 02 ◆ 哪些责任是你独自承担的？ 探究活动 我们成长的过程，就是学会不断承担责任、勇于承担责任的过程。例如，自己洗衣服、做饭，为班级打扫卫生，选择绿色出行方式……在当前的生活中： ①在家里：洗碗、打扫卫生、