内容正文:
是细胞膜 C.细胞是物质、能量和信息变化的统一 D.番茄果肉细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体 13.(2分)人们在切西瓜时,流出的汁液来自细胞的( ) A.细胞膜 B.细胞质 C.液泡 D.细胞核 14.(2分)如图所示,分别在载玻片的两端各滴一滴草履虫培养液,并使两滴培养液连通。在右侧培养液的边缘放一小粒食盐( ) A.左侧培养液中草履虫向右侧移动 B.右侧培养液中草履虫向左侧移动 C.两侧培养液中草履虫不向另一侧移动 D.两侧培养液中草履虫随机移动 15.(2分)下列哪一项不是植物的主要组织( ) A.保护组织 B.上皮组织 C.营养组织 D.输导组织 16.(2分)科学家利用干细胞及其他生物材料混合制成“生物墨水”,借助3D打印机打印出了全球首颗拥有心肌、血管和心腔的“完整”人造心脏,过程如图所示。下列相关描述错误的是( ) A.过程①是细胞生长,细胞不能无限长大 B.过程②是细胞分裂,使细胞的数目增多 C.过程③是细胞分化,形成了不同的组织 D.①②③过程细胞内遗传物质均发生改变 17.(2分)壁虎受到威胁时会断尾求生,之后会重新长出尾巴。与新尾巴生成相关的是( ) ①细胞分裂 ②细胞生长 ③细胞分化 A.①② B.①③ C.②③ D.①②③ 18.(2分)荷花和玫瑰是济南市市花,从结构层次看,花属于( ) A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统 19.(2分)取一个成熟的番茄果实,用开水烫一烫,撕下表皮,里面还有丝丝“筋络”。下列分析错误的是( ) A.一个番茄果实是一个器官 B.果肉细胞和表皮细胞所含遗传物质不同 C.“筋络”是输导组织 D.番茄植株的结构层次是细胞 组织 器官 植物体 20.(2分)“苔痕上阶绿,草色入帘青”和“西湖春色归,春水绿如染”分别描述了两类植物大量繁殖后的自然景观( ) A.藻类植物和蕨类植物 B.藻类植物和苔藓植物 C.苔藓植物和蕨类植物 D.苔藓植物和藻类植物 21.(2分)绿色植物与人类关系密切,下列相关说法中错误的是( ) A.海带、紫菜等藻类植物可食用 B.葫芦藓可以作为监测空气污染程度的指示植物 C.被子植物中有许多粮食作物 D.肾蕨可以通过种子进行繁殖 22.(2分)某生物兴趣小组观察校园植物时作以下记录,其中正确的是( ) A.草莓,种子裸露,属于裸子植物 B.银杏,叶扇形,银杏果实成熟后,果皮黄色 C.月季,有根、茎、叶、花、果实、种子六种器官 D.桫椤,属于裸子植物,有根、茎、叶的分化 23.(2分)下列有关植物蒸腾作用的叙述,错误的是( ) A.蒸腾作用能促进根对无机盐和水的吸收 B.多数植物的叶片通过下表皮散失的水分比上表皮多 C.植物体吸收的水分绝大部分都通过蒸腾作用散失掉了 D.蒸腾作用的强弱受光照强度、环境温度等因素的影响 24.(2分)下列提高移栽幼苗成活率的措施中,与降低蒸腾作用无直接关系的是( ) A.在阴天或傍晚时移栽 B.移栽时根部带土坨 C.剪去部分枝叶后移栽 D.移栽后要进行遮阴 25.(2分)制作叶横切面临时切片时,下面哪一步是多余的?( ) A.用手捏紧两个并排的双面刀片,迅速切割叶片 B.在载玻片上滴清水 C.盖盖玻片,用吸水纸吸去多余的水 D.用碘液染色,便于观察 二、非选择题。(共6道大题,每空1分,共50分) 26.(5分)科学探究方法是人们获取科学知识,认识世界的重要途径。19世纪中期,法国微生物学家巴斯德设计了验证“使肉汤变质的微生物来自于空气”的实验 (1)巴斯德设计实验时,提出的问题是:使肉汤变质的微生物是肉汤本身产生的,还是从空气中进入的?由此 。 (2)巴斯德在此实验中,设置A瓶的作用是 ,该实验的变量是 。 (3)若上述实验中A瓶放入了10毫升的肉汤,则B瓶应放入 的肉汤。 (4)科学探究过程往往不是一次就能顺利完成,需要进行多次重复实验,其目的是 。 27.(11分)图一为显微镜的结构示意图,图二表示放大倍数不同的显微镜镜头,请据图回答下列问题: (1)图一中对物像具有放大作用的是[ ] 和[ ] ,若它们被弄湿或弄脏,用 轻轻擦拭干净。 (2)使用显微镜对光时,先转动图一中的[ ] ,使镜筒上升;再转动[ ] ,使 物镜对准通光孔,然后转动[ ] ,使其上较大的光圈对准通光孔。 (3)使用显微镜观察时,如果外界光线过强,应选用[7]的 面镜。 (4)若使观察到的物像最大,则选用图中的哪一组镜头 (填序号)。 A.甲和丙 B.乙和丙 C.乙和丁 D.甲和丁 (5)某同学找到所观察的细胞后发现物像模糊,此时他应该调节图一中的[ ] 让物像变清晰。 (6)在显微镜下观察字母“b”,实际看到的物像是“ ”。 28.(11分)图1是小明同学制作的人体口腔上皮细胞临时装片,图2是显微镜下观察到的动植物细胞结构图。请据图回答