8.1 国家好 大家才会好 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 1 1 8.1国家好 大家才会好 1、识记国家利益和国家核心利益的内容。 2、正确认识国家利益与人民利益之间的关系。 3、树立正确的国家利益观，增强维护国家利益的责任感和使命感。 学习目标 南京大屠杀 旅顺大屠杀 逃难群众 被饿死的群众 苦难中国 现在的我们 思考：两组图片的对比说明了什么？ 国家利益与人民的利益是相辅相成的。没有国家的强大，人民的任何利益都得不到保障；没有国家的稳定，人民任何的美好愿望都无法实现。国家好，大家才会好！只有国家繁荣昌盛，社会才能稳定，人民才能幸福安康。 有国才有家，国强则家昌。 国家昌盛，人民才能幸福。国家好 大家才会好。 一、认识国家利益 运用你的经验 1935年12月9日，北平大中学生六千余人举行了抗日救国示威游行，反对华北自治，反抗日本帝国主义，掀起全国抗日救亡新高潮。爱国学生悲愤发出“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了”。 思考：（1）你如何理解“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了”这句话？ （2）“一二•九”运动的历史意义何在？ 第一部分 认识国家利益 我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。 ——邓小平 谈谈邓小平爷爷的这句话表达了一种什么样的思想情感？ 这句朴实而又饱含深情的话语，表达了邓小平爷爷对祖国和人民的无限忠诚和热爱。 第一部分 认识国家利益 祖国是我们成长的摇篮，她以广袤的土地和灿烂辉煌的思想文化，养育着一代又一代中华儿女。 对伟大祖国，我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感，决不允许她的荣誉受到任何亵渎和损害。 笔记 1、对伟大祖国应有的情感 www.v5ppt.com 10 国字原作“或”，字形像以“戈”守卫“口”。后来在字的周围加方框表示疆域，构成“國”字。 疆域 人口 武器 田地 探究一：“国”字的演变 认识国家利益 人口、领土、军队组织、疆域等因素共同构成了 国家生存和发展所需要的条件。 国家生存和发展需要哪些条件？ 11 国家利益 是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和。 笔记 2、国家利益的含义 土地 人口 军事 疆域 ...... 政策 制度 外贸 周边 ...... www.v5ppt.com 12 保卫祖国领空 保护文化遗产 设立三沙市政府 坚守18亿亩耕地红线 政治领域 军事领域 经济领域 文化领域 下列图片反映的是国家利益的哪些领域？ 第一部分 认识国家利益 P88上述举措的目的和意义是什么？ 目的：维护国家在政治、经济、文化、社会、军事等领域的利益。 意义： ①有利于维护国家主权和领土完整,维护国家利益； ②有利于继承和弘扬中华优秀传统文化； ③有利于保障粮食安全和社会稳定，为经济社会可持续发展提供基本保障。 3.国家利益涉及哪些领域，包括哪些内容? 领域：国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域。 内容：包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。 领土完整 国家统一 宪法确立的国家政治制度和社会大局的稳定 经济社会可持续发展的基本保障 不同的国家利益在国家中的地位和作用也不尽相同。结合下图说说哪些方面的利益对国家来最重要呢？ 第一部分 认识国家利益 我们要坚持走和平发展道路，但决不能放弃我们的正当权益，决不能牺牲国家核心利益。 任何外国不要指望我们会拿自己的核心利益做交易，不要指望我们会吞下损害我国主权、安全、发展利益的苦果。 ——习近平 4.国家核心利益 包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。 笔记 18 （1）在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。 国家利益和人民利益的关系？ （2）人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。 4.国家利益和人民利益的关系？ 医生护士挺身而出，挽救一个个生命，助力我国率先走出疫情的阴霾。 教师耕耘讲台，学高为师、身正为范 为国家培养一代又一代英才。 在国家建设过程中，有各行各业人民的身影，说明了什么？ 4.国家利益和人民利益的关系？ (3)国家利益只有反映人民的利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。 国家利益是人民利益的集中表现 疫情面前，生命至上，人民的需求是工作的目标，人民的呼声是工作的导向，人民的利益是工作的旨归。“各级党组织和广大党员干部必须牢记人民利益高于一切”，1月27日，