第八单元《分数的初步认识》——《分数的初步认识》（同步练习）-三年级上册数学人教版

23年秋学期人教版数学三年级上册第八单元《分数的初步认识》——《分数的初步认识》课后练习一 学校:___________姓名：___________班级：___________ 一、选择题 1．把一根绳子对折再对折后，每段长5分米，这根绳子长（    ）。 A．5分米 B．1米 C．2米 2．下面涂色部分可以用0.3表示的是（    ）。 A． B． C． 3．1是由（    ）个组成的。 A．1 B．5 C．4 4．小皮吃了这些香蕉的，小跳吃剩下部分的，小跳吃了（    ）根。 A． B．2 C．3 5．李明和张华做同一手工作业，李明用了小时，张华用了小时，（    ）做得快一些。 A．李明 B．张华 C．一样快 二、填空题 6．( )个是。27里面有( )个3。 7．用分数表示下面的涂色部分。         ( )    ( )     ( ) 8．B区有80个车位，平均分成8列。每个车位占总车位数的( )，占每列车位数的( )。（填分数） 9．比较大小 ( )              ( ) 45毫米( )4厘米     8吨( )8000千克 10．小红家有18个鸡蛋，准备6天吃完，平均每天吃( )个，平均每天吃这些鸡蛋的( )分之( )，写作( )。 三、判断题 11．的分子是7，分母是2，读作：二分之七。( ) 12．把一块月饼分成四份，每份是它的。( ) 13．。( ) 四、作图题 14．涂色表示各图下面的分数。 15．图形设计。 下面图中的阴影部分是一个图形的，请把图形补完整。 五、解答题 16．线上课堂开展以来，某小学美术教师为提升学生在家艺术创作热情，举办了空中美术展活动。经过筛选，从提交的240份参赛作品中，确定了60份作品获奖。获奖情况如下表： 获奖等级 一等奖 二等奖 三等奖 获奖数量（份） 10 20 30 （1）请根据表格信息，在下侧长方形中画出各等级获奖作品数分别占获奖总数的几分之几。（注：长方形整体表示获奖总数） （2）量一量，上题中长方形的长是（    ）厘米，宽是（    ）厘米。如果将一等奖获奖作品压缩为边长为1厘米的正方形，粘贴到上面的长方形中，最多可以粘贴（    ）份？写出你的思考过程。 我是这样想的： （3）根据表格信息，举出1个含有倍数关系的例子，并用你喜欢的方式表示出来。 17．小亮和小明以同样的速度从家走到学校。小亮用了小时，小明用了小时，他们两人谁的家离学校近一些？ 18．妈妈给小军10元钱，买一支钢笔用去，买一个笔记本用去，钢笔和笔记本哪个贵一些？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．C 【分析】根据分数的认识，把整体平均分成若干份，表示这样的一份或是几份的数，把一根绳子对折后，被平均分成2段，再对折，被平均分成4段，把一根绳子对折，再对折后，每段长5分米，这根绳子的长是4个5分米，由此计算即可。 【详解】5×4＝20（分米） 20分米＝2米 这根绳子长2米。 故答案为：C 【点睛】本题关键是掌握分数的认识，要弄清把一根绳子对折，再对折后，被平均分成几段。 2．C 【分析】将一个整体平均分成10份，每份表示0.1，因此要表示0.3，就是将一个整体平均分成10份，涂色的占其中的3份，依次观察各个选项，找到符合题意的选项即可，据此解答。 【详解】A．表示将一个大正方形平均分成9份，涂色的占3份，用分数表示为； B．没有将三角形平均分，所以不能用分数表示； C．表示将一个圆平均分成10份，涂色的占3份，用分数表示为。 下面涂色部分可以用0.3表示的是（）。 故答案为：C 【点睛】本题考查认识一个整体的几分之几是多少。将一个整体平均分成若干份，分母表示的是平均分成的份数，分子是要表示的份数。 3．B 【分析】把一个整体平均分成5份，每份是它的。 【详解】1是由5个组成的。 故答案为：B 【点睛】此题考查分数的意义。把一个整体平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。 4．C 【分析】总共有4挂香蕉，平均分成4份，每挂是这些香蕉的，小皮吃了这些香蕉的，也就是吃了1挂，还剩下3挂，3挂平均分成3份，每挂是剩下部分的，小跳吃了剩下部分的，也就是吃了1挂，1挂有3根，所以小跳吃了3根。 【详解】根据分析可知，小皮吃了这些香蕉的，小跳吃剩下部分的，小跳吃了3根。 故答案为：C 【点睛】熟练掌握分数的