春之歌（教案）-人音版（2012）音乐二年级下册

《春之歌》教学设计 教学内容： 1、聆听管弦乐《春之歌》 教学目标： 1、能认真聆听乐曲《春之歌》，感受乐曲的意境。 2、知道无词歌的基本特色； 3、初步了解门德尔松以及作品。 教学重点： 1、能够认真而专注的聆听全曲，体验乐曲的优美抒情的旋律所表达的春天景色。 2、能根据乐曲进行有关春天的配乐诗朗诵。 教学难点： 感受乐曲《春之歌》的意境 教法学法：激发兴趣法、启发提问法、律动练习法、创作实践法。 教学准备：钢琴、多媒体。 教学过程： 1、 课前准备： 1、 师生问好。 2、 跟着老师一起做律动。 2、 聆听《春之歌》 1、 导课：同学们，春天是一个美好的季节。请你说一说你眼中的春天是怎样的呢？请你用语言来描述一下。 2、 播放PPT《走进春天》 3、 初听乐曲《春之歌》 4、 提问：乐曲的情绪是怎样的？演奏乐器是什么？ 5、 介绍作曲家：门德尔松（德） 6、 聆听第二遍并观看视频。 7、 师：请同学们带着喜爱春天的愉悦心情，在音乐的伴奏下和老师一起来朗读陈伯吹的诗《春天在哪里》 春天在哪里？ 春天在枝头上：春天的风微微吹，柳条儿跳舞，桃花儿脸红。 春天在哪里？ 春天在草原上：春天的雾轻轻细细，草儿醒过来，披上了新衣。 春天在哪里？ 春天在竹林里：春天的雨飘飘洒洒，竹笋从地下探出头来啦。 春天在哪里？ 春天在田野里：春天的太阳那么暖，那么亮，麦青，菜花黄，蚕豆花儿香。 8、 聆听小提琴版的《春之歌》 3、 音乐拓展 1、 欣赏门德尔松的无词歌。（视频播放马友友大提琴独奏）。 2、 观看朗朗音乐故事《门德尔松》 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 学科网（北京）股份有限公司 $$