7.1 关爱他人 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

第七课 积极奉献社会 7.1 关爱他人 教学目标 学习目标 1.感受关爱的力量，增强关爱他人的意识。 2.运用全面的、发展的观点分析关爱他人的意义，提高关爱他人的能力。（重点） 3.知道关爱他人传递着美好情感，了解关爱对他人，对社会和个人的意义。（难点） 导学目标： 01 关爱的含义和表现（是什么） 02 关爱他人的意义（为什么） 03 怎样关爱他人（怎样做） 01 关爱他人是一种幸福 关爱，是一个温暖的眼神。 （1）含义：关爱，就是关心爱护。 想一想： 在你的成长道路上，有哪些人对你实施了关爱？ 来自家庭的关爱 来自学校的关爱 来自国家、社会的关爱 在长辈的呵护下，我们健康成长 在老师的鼓励下， 我们增强学习信心 同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵。 （2）关爱的表现 盲人道 女士优先车厢 无障碍公交 关爱无时不在，无处不在。 特点：关爱无时不在 无处不在 爱心座 1、关爱的含义、表现和特点 （1）关爱的含义：关爱，就是关心爱护。 （2）关爱的表现： 在长辈的呵护下，我们健康成长； 在老师的鼓励下，我们增强学习信心； 同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵…… （3）关爱的特点：无时不在，无处不在。 笔记梳理 ①关爱传递着美好的情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。（对他人）P76 2.为什么要关爱他人？（关爱他人的意义） 思考：河南各地群众的关爱，给富士康员工带来了什么感受？ 课堂笔记 观看视频《轮椅老人自觉排队做核酸，小区居民不乐意了》 轮椅老人和其他人的举动是怎样的？ 这体现了关爱对社会有怎样的意义？ 老人担心自己提前做核酸会让其他人受冻，居民们坚持让老人走绿色通道，大家互谅互让，相互尊敬，与人为善，增进信任。 这体现了关爱有利于形成良好的人际氛围、促进社会文明进步。 （2）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互尊敬，与人为善，增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。 盲人打灯笼—— 为什么？ “我提着灯笼并不是为自己照路，而是让别人容易看到我，不会误撞到我，这样我就可以保护自己的安全。而且，这么多年来，由于我的灯笼为别人带来光亮，人们也常常热情地搀扶我，引领我走过一个个沟坎，使我免受许多危险。” (3)关爱他人,收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重,得到他人的关心和帮助,获得更多的发展机会。从一定意义上说,关爱他人也是关爱和善待自己。 想一想：关爱他人的意义 (1)关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁。 (2)关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让,相互尊敬,与人为善,增进信任,有利于形成良好的人际氛围、促进社会文明进步。 (3)关爱他人,收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重,得到他人的关心和帮助,获得更多的发展机会。从一定意义上说,关爱他人也是关爱和善待自己。 2.关爱他人的意义 对他人 对社会 对自己 课堂笔记 关爱他人是一门艺术 良知 避害 ①关爱他人要心怀善意。当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。 3 探究三 怎样关爱他人？ 思考：怎样关爱他人？ 提示：关爱他人,要讲究策略。帮助他人时,要考虑他人的内心感受,不伤害他人的自尊心。 饭店老板免费请环卫工人吃午餐，最后又收费了，真相让人很暖心！ 有一位叫做乡阿姨的饭店，针对所有的环卫工人推出了免费午餐服务，两荤两素，还提供骨头汤！就这样刚开始时候，很多环卫工人都去吃，但是时间久了突然没有环卫工人再来。 后来才明白，原来大家是对天天免费午餐有点不好意思，所以“逼迫”老板进行收费，所以后来定价为7元自助餐，两荤两素骨头汤，米饭随便吃！ 面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。 哈尔滨市松花江狗岛上，十名大学生在江边聚会时一人溺水，同学三人手拉手下水营救，其中一人也发生溺水。附近巡逻快艇接警后及时赶到救援，不幸的是，一名男学生溺亡，另一名男学生在送医后不治身亡。 这个事例说明了什么？ 3 探究三 怎样关爱他人？ 思考：你如何看待他们的观点？遇到类似的情况，你怎么办？ 提示：第一个同学的观点是正确的，后两个同学的观点是错误的。关爱不分大小，贵在有爱心。一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。如果遇到类似的情况，我会尽己所能，关爱他人。 居委会在小区开展向贫困山区孩子献爱心活动，小区居民纷纷捐款捐物。 献爱心是大人的事情，我们小孩子还是以后再说吧 我又不认识他们，跟我有什么关系？ 我要把我的