6.1 走近老师 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第六课 师生之间 第一框 走近老师 1 主要内容 风格不同的老师 2 了解教师职业 1 请大家认真默读课文P60—64的内容，思考下列问题，找出答案并在书上勾画出来。 自学指导 1.教师的工作有什么特点？ 2.时代对教师有什么要求？ 3.为什么老师有不同的风格? 4.我们应如何对待不同风格的老师？（重点） 老师 先生 灵魂工程师 孺子牛 春蚕 园丁 教师的称谓： 慈父（母） 春雨 老夫子 春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干。 一支粉笔，两袖清风， 三尺讲台，四季耕耘。 捧着一颗心来， 不带半根草去。 了解教师职业 Part.1 5 “老师”知多少 “老师”最初指年老资深的学者，后来把教学生的人也称为“老师”。 明清以来，一般称教师为“先生”。 19世纪末，中国现代教育奠基人何子渊先生等辛亥革命元老将“西学”引入中国，创办新式学校后，遂开始在《学生操行规范》里明确将教师称谓定义为“老师”。 从国民政府时代开始，绝大部分学生约定俗成地将“先生”改称为“老师”，并一直沿用至今。 教师是一个古老的职业。 6 “至圣先师”孔子 人民教育家陶行知 韩愈在《师说》中写道：师者，所以传道授业解惑也。人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。 教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理的重任。 ——习近平 教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 备课 听课 上课 评课 改作业 课堂反思 管理班级 辅导 你了解老师的工作吗？ 老师 教师资格证 普通话证 见习 实习 毕业证 粉笔、白板笔 学科要求 个人品德 成为一名教师需要的条件： 在现代社会，教师已发展成为一种专门的职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。 1.教师职业特点 （1）教师是一个古老的职业，教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 （2）在现代社会，教师已发展成一种专门的职业，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 教师职业 教师成长的时间成本 继续教育(在职进行) 教育实习（1-2年) 职前专业学习(2-10年) 普通话水平 教师资格 身心健康 道德素养 教师法 权利和 义务 资格和任用 培养和培训 教师的知识结构与能力 学科素养 教学技能 专业知识 时代对教师提出的更高要求 于漪老师是一名“好”老师，她“好”在何处？ 好老师的 四有标准 1 3 有扎实学识 4 有理想信念 2 有道德情操 有仁爱之心 1 有理想信念 2.时代对教师新要求 （2）今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。 （1）时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了变化； 风格不同的老师 二 猜猜他是哪位老师？请同学们以小组为单位模仿令你印象深刻的任课老师的风格特点。 要求： 1．每组选派一名同学；一人模仿大家猜。 2．要模仿出最能体现教师风格的标志性语言、外貌、动作或表情。 3．不能透露学科内容。（注意） 活动：我演你猜模仿秀 思考：你们所喜欢的老师风格相同么？ 慈父慈母型 麻辣热情型 全包保姆式型 知识渊博型 教学有方型 风趣幽默型 老师们为什么会有不同的风格 年龄 学识 阅历 性格 情感 思维方式 解决问题的方式和表达方式 年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异。 每位老师解决问题的方法和表达方式不同。 生活中，我们该如何与这些不同风格的老师相处呢？请同学们思考并回答。 3.为什么老师会有不同的风格？ 我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同。 ②学会尊重老师，尊重老师的“不同”，走进老师，更深入了解老师。 4.怎样对待风格不同的老师？ 承认老师的差别，接纳老师的不同。 1 3 发现不同风格老师的优点。 了解老师教育行为的目的。 2 主动交往与沟通。 方法与技能 4 4. 如何对待不同风格的老师？ 我的收获 走近老师 了解教师的职业 (作用) 风格不同的老师 古老：传承文明 专门：教书育人 原因 态度：尊重接纳 新要求 理想信念 道德情操 扎实学识 仁爱之心 随堂练习 1.习近平总书记在同北京师范大学师生代表座谈时指出：“今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族‘梦之队’的筑梦人。”这是因为（ ） ①教师是一个古老的职业 ②教师是人类文明的主要传承者之一 ③教师承担着教书育人的使命，对学生的成长有着极大的影响 ④老师对学生的爱是无私的、超凡脱俗的 A．①② B．①②③ C．②③ D．①③④