8.1 国家好 大家才会好 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

8.1 国家好 大家才会好 ——第八课 国家利益至上—— CONTENTS 学习内容 国家利益的含义及其内容？ 1 国家的核心利益包括哪些内容？ 2 什么是人民利益？ 3 国家利益和人民利益的关系是什么？ 4 ✯1.什么是国家利益？（内涵、范围/内容） ✯✯2.国家核心利益的内容包括哪些（重点） ✯✯3.国家利益与人民利益的关系？（难点） 自学思考 自学指导： 请大家仔细阅读课本P86-90，完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，时间5分钟。 我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。 ——邓小平 这句话表达了伟人对伟大祖国的什么情怀？ 爱国情怀 搜集整理 天下兴亡，匹夫有责。 《日知录•正始》 捐躯赴国难，视死忽如归。 《白马篇》 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 《示儿》 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 《岳阳楼记》 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 《过零丁洋》 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 《十一月四日风雨大作》 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 《十一月四日风雨大作》 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 《赴戍登程口占示家人》 认识国家利益 01 国字原作“或”，字形像“戈”守卫“口”。后来在字的周围加方框表示疆域，于是就构成了“國”字。 思考：结合篆书“国”字和已有的生活经验，分析国家生存和发展需要具备哪些条件？ 生存条件：人口、领土、主权、政权等； 发展条件：和平的周边环境、充分的能 源供应和平等的贸易关系。 国家 利益 重要性 关系民族生存、国家兴亡 按照古人的理解，一个国家必须具备四个条件：一是人口，以小“口”代表；二是土地，以“一”代表；三是以代表古代兵器的“戈”，象征军队组织，“戈”部署在国境线和人口之间；四是疆土与地域的境界和范围，以大“口”代表。把这四个条件组合起来，便成了一个国（國）字。 国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，它关系到民族生存、国家兴亡。 国家利益的含义 01 课堂笔记 举措 目的和意义 成立三沙市政府 保护文化遗产 坚守18亿亩耕地红线 保卫祖国领空 有利于中国政府对南海地区实行有效的管辖，巩固国防 有利于研究历史文化，传承民族文化，维护世界文化多样性和创造性，促进人类共同发展 确保谷物基本自给、口粮安全。守住18亿亩耕地红线，不仅为了保证中国人的吃饭问题，也为了保障经济的又好又快发展。 有利于维护国家领土安全，维护国家利益 总结：国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。 国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。 国家利益的内容 02 课堂笔记 【环球时报-环球网报道 】 立陶宛政府不顾中方强烈反对和多次劝阻，批准台湾当局设立所谓“驻立陶宛台湾代表处”，此举在世界上制造一中一台，公然违背一个中国原则，背弃两国建交公报中的政治承诺，损害中国主权和领土完整，粗暴干涉中国内政，性质极为恶劣，中国政府表示强烈抗议和坚决反对，将采取一切必要措施捍卫国家主权和领土完整。 赵立坚表示，世界上只有一个中国，台湾是中国领土不可分割的一部分。中华人民共和国政府是代表全中国的唯一合法政府，我们要求立方立即纠正错误决定。 中方要求立陶宛立即纠正错误决定的原因是什么？ 国家核心利益 2 3 4 5 6 国家主权 1 国家安全 领土完整 国家统一 宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定 经济社会可持续发展的基本保障 课堂笔记 03 国家的核心利益有哪些？ 第 二 篇 章 国家利益是人民利益的集中表现 14 汇报人：代用名 被战争蹂躏的叙利亚 ①国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。 15 视频《中国施行全民疫苗免费》 问题：人民为何积极接种新冠疫苗？国家为何要施行全民疫苗免费？ 全民疫苗免费需要耗费的成本，这笔钱从哪里来？ 人民为何积极接种新冠疫苗？ 国家为何要施行全民疫苗免费？ 全民疫苗免费需要耗费的成本，这笔钱从哪里来？ 问题 保护个人的生命健康 ②在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。 ③人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。 在建设社会主义现代化新征程中，有各行各业人民的身影。 袁隆平 吴伟仁 张桂梅 ③