（七上）第三单元 师长情谊（讲册）-【中考必刷题】2024年中考道德与法治考点精讲复习课件

1 第一部分 考点过关 2 七年级上册 第三单元 师长情谊 3 01 清考点 夯基础 02 划重点 辨易错 目 录 4 第三单元 师长情谊 清考点 夯基础 划重点 辨易错 回到目录 5 第三单元 师长情谊 清考点 夯基础 划重点 辨易错 回到目录 6 第三单元 师长情谊 清考点 夯基础 划重点 辨易错 回到目录 7 第三单元 清考点 夯基础 8 考点6 师生交往 难度&1& 1.教师的职业特点/作用 （1）老师是我们学习的指导者和成长的引路人。 （2）教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 （3）教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 2.新时代对教师提出了哪些更高的要求？（“四有”好老师标准） 有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。 第三单元 师长情谊 清考点 夯基础 划重点 辨易错 回到目录 9 3.为什么会有不同风格的老师？ 由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。 4.如何与不同风格的老师相处？ （1）承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同。 （2）发现不同风格老师的优点，寻找接纳老师的理由。 （3）了解老师教育行为的目的，尝试了解老师教育行为的初衷和用意，更好地理解老师。 （4）试着主动和老师交往，表达自己对老师的亲近感，拉近师生间的距离。 第三单元 师长情谊 清考点 夯基础 划重点 辨易错 回到目录 10 5.尊重不同风格的老师有什么作用？ 可以让我们走近老师，更深入地了解老师；能够融洽师生关系，促进与老师的交往；等等。 6.如何理解“教学相长”的内涵？ 教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。 第三单元 师长情谊 清考点 夯基础 划重点 辨易错 回到目录 11 7.教学相长的要求 （1）面对老师的引领和指导，养成主动参与、勤学好问的态度。 （2）真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解。 （3）与老师分享自己的学习感受、学习成果。 （4）学会正确对待老师的表扬和批评。 第三单元 师长情谊 清考点 夯基础 划重点 辨易错 回到目录 12 8.如何正确对待老师的表扬和批评？ （1）老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。 （2）老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。 （3）对待老师的批评，要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心，有则改之，无则加勉。 （4）对待老师的表扬，要不骄不躁，继续努力。 9.师生间交往的良好状态是什么？ 学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进。 第三单元 师长情谊 清考点 夯基础 划重点 辨易错 回到目录 13 10.为什么要尊重、关心、理解老师？ （1）彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。 （2）尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养。 （3）老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。 （4）老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们也应该主动关心老师、理解老师。 第三单元 师长情谊 清考点 夯基础 划重点 辨易错 回到目录 14 11.尊重老师的表现/做法 （1）彼此尊重，尊重对方的人格尊严、个性差异和劳动成果。 （2）平等相待、相互促进，和老师成为朋友，共同成长。 （3）积极与老师进行有效沟通。 第三单元 师长情谊 清考点 夯基础 划重点 辨易错 回到目录 15 敲黑板 划重点 &2& 名言哲句 1.安其学而亲其师。 2.师者，所以传道受业解惑也。 3.千教万教，教人求真。千学万学，学做真人。 &3& 备考素材 教师做的是传播知识、传播思想、传播真理的工作，是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。教师不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。 第三单元 师长情谊 清考点 夯基础 划重点 辨易错 回到目录 16 &4& 情境在线 小奇喜欢文学创作,经常拿自己写的小说请语文老师指导,得到语文老师的肯定与表扬。一次,上数学课时,小奇偷偷在下面写小说,被数学老师发现,辛辛苦苦写了一个多星期的手稿被没收,还被狠狠地批评了一顿…… 启示:正确对待老师的表扬与批评。 第三单元 师长情谊 清考点 夯基础 划重点 辨易错 回到目录 17 七上P69方法与技能 与老师发生矛盾怎么办？ （1）自我反思，冷静、客观地分析原因。 （2）相信善意，多些宽容和理解。 （3）坦诚相待，注意沟通方式。 （4）求同存异，主动关心。 第三单元 师长情谊 清考点 夯基础 划重点 辨易错 回到目录 18