山东省普高大联考2023-2024学年高一上学期11月联合质量测评历史试卷

山东普高大联考11月联合质量测评试题 高一历史 一、选择题:本题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1.商朝的青铜器绘有神秘的饕餮纹(如图1)；春秋战国时期，青铜器纹饰更多呈现了富丽生动的画面，如蚕桑之礼、宴享乐舞、水陆攻战等(如图2)。这一变化主要反映了() A.审美观念世俗化B.尊神事鬼的消亡 C.生产方式的变化D.人文意识的增强 2.据《国语·召公谏厉王弭谤》记载，厉王虐，国人谤王。王怒，得卫巫(卫国的巫师)，使(巫师)监谤者。以告，则杀之。国人莫敢言，道路以口。召公曰:“防民之口，甚于防川。”……王不听，三年，乃流王于彘(地名)。这说明当时() A.国人通过舆论影响朝政B.原始民主传统可制约君主 C.宗法制分封制走向解体D.高度集中的权力受到挑战 3.春秋战国时期，“天下万邦”的政治格局发生根本变化。《左传》记载，春秋时期共一百四十几国，至战国之初，所有大小诸侯加起来才仅二三十个。各诸侯国的领土不仅占有比过去大得多的土地面积，而且这些土地连成片，这就使各诸侯国有了明确的“领土观念”。这一变化() A.产生了华夏认同观念B.利于统一多民族国家的形成 C.根源于井田制的瓦解D.促进了君主专制制度的确立 4.公元前210年，秦始皇第五次巡游，上会稽山，祭大禹，命李斯立《会稽刻石》。刻石上有:禁止寡妇改嫁，提倡寡妇守节，男女都要洁身自好，保护一夫一妻制等内容。这反映出秦朝() A.重视儒家思想在治国中的作用B.强化政治认同以扩大统治基础 C.旨在发展小农经济以增加税收D.通过整治社会风气来维护统治 5.汉武帝时期，中国历史进入了一个新阶段。下列属于这一阶段的关键词有 A.推恩令 刺史制度 西域都护府B.黄老无为 大一统 中外朝制 C.尊崇儒术 党锢之祸 盐铁官营D.河西四郡 察举制 均输平准 6.魏晋时期社会动荡，佛教道家盛行。 材料中二人主张反映出() A.佛教吸收儒学内容逐渐本土化B.佛、道挑战儒学正统地位 C.佛、道挑战儒学吸收儒学内容D.儒、释、道“三教合归儒” 7.《通典》中这样描述隋文帝时的选官制度:“当时之制，尚书举其大者，侍郎铨其小者，则六品以下官吏，咸吏部所掌……州郡无复辟署矣。”这反映出当时() A.已杜绝察举制弊病B.选官权力收归中央 C.选官考试面向社会D.科举制得到了完善 8. 820年，唐宪宗下诏:“自今以后，宜准例三年一定两税，非论土著、客居，但据资产差率。”该举措意在() A.增加政府财政收入B.发展商品经济 C.调节社会贫富差距D.改革户籍制度 9.张择端的《清明上河图》展现了汴京的繁华。我们于图中十字路口，会看到一家卖小吃的流动摊位、一间招牌为“刘家上色沉檀拣香”的香药铺;右上方是一个说书摊位、一间羊肉铺、一个小吃摊、一个鲜花摊、一家豪华大酒店“孙羊正店”;一个销售“香饮子”(饮料)的小摊;一家“解库”(当铺)。这些细节反映了宋朝城市() A.生活便利丰富B.突破了时空的限制 C.纸币投入使用D.商业繁盛外贸发达 10.读图3，判断下列各项表述正确的是() A.汉光武帝在①实现经济发展史称“光武中兴” B.明成祖把都城由④迁都到③ C.受到金军打击的宋朝被迫把都城由②迁到④ D.唐朝时丝绸之路的起点在② 11.图4是高一某同学整理的宋明理学发展的思维导图，以下解释相对合理的是 A.认为“理”是世界的本原B.主张天理隐藏于心中 C.求理的方法实际是相同的D.注重深刻地探究万物 12.元朝修筑了四通八达的驿道，用来运输官府物资;设立驿站，为公差人员提供交通和生活服务;又隔一定距离分设急递铺，负责传递公文。朝廷的这种做法() A.加强了大一统国家的内部联系B.推动了长途贩运贸易的兴盛 C.推动了全国性市场体系的形成D.推动了君主专制的高度发展 13.如果把“实物地租向货币地租转化”、“君主专制空前强化”、“经世致用思想提出”、“书画艺术的平民化、世俗化倾向”整合为一个学习单元，最符合这一学习内容的主题是() A.中华帝国日趋繁荣强盛B.中华帝国逐渐走向衰落 C.中华帝国近代化的先声D.中华帝国的衰落与转型 14.鼎盛时期的晋商以经营票号最为出名，各种商号遍布全国且远达欧洲。晋商的营商成功之道，主要在于有拥有强大的资金实力，秉持诚信经营理念，创新商业管理模式和积极拓展商业版图。基于此，明清晋商才足以称雄商界。晋商的成功之道反映出() A.长途和大额贸易的发展B.商人社会地位不断提高 C.晋商深受儒家思想影响D.重农抑商政策逐步瓦解 15.若运用图5研究清朝历史，可反映出当时 A.社会剧烈动荡B.人地矛盾尖锐C.种植结构调整D.重农抑商强化 二、非选择题:本大题共4小题，第16题13分，第17题16分，第18题12分，第19题14分，共55分。 16