Unit 2 Ways to go to school Part A Let's try & Let's talk （教案）人教PEP版英语六年级上册

Unit 2 Ways to go to school Part A Let's try & Let's talk 【教学目标】 1. 能够正确听、说并认读生词often、sometimes、usually等以及短语on foot、by bike、by subway、talk about等。 2. 能够听、说、读、写，并在真实情景中运用句型“How do you come to…？”“I usually/sometimes/often come on foot.”提问及作答。 3. 能够用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演。 【教学重难点】 重点： 1.能正确听、说、认、读“usually, often, sometimes, Mrs, early”等词语，并能正确区分词语“usually”“often”“sometimes”。 2.能够在日常交际用语中灵活运用英语询问以及回答出行方式。eg:“How do you…?”“By bus/train/plane/taxi/ship/subway”“On foot”。 难点： 用英语询问以及回答出行方式。eg:“How do you…?”“By bus/train/plane/taxi/ship/subway”“On foot”。 【课前准备】 人物头饰、教学光盘、单词卡片 【教学过程】 Step 1:Warm-up 1. 游戏：听一听并猜一猜。 播放小汽车的声音，让学生去猜是什么交通工具。同样引出单词car，学习短语by car。造句：I come to school by bike. 2.全班同学一起唱“How do you get there?”，进入学习英语的氛围。 Step 2: Presentation 1.教师播放课文配套录音，让学生带着问题“How do Mike,Amy and Mrs Smith come to school？”来听。听完回答问题。 2.教师再次播放录音，让学生逐句跟读。 3.分小组讨论，让小组内学生互助了解课文基本内容，试着翻译全文。对于无法理解的地方做上记号，之后教师对这些地方选重点进行讲解。 4.教师讲解句子“How do you come to school?”及其答句，讲解usually，often，sometimes的意义和区别。 5.将学生分组，让组员轮流利用重点句型在组内进行问答，对组员上学的方式进行统计，完成课本上的表格。 Step 3: Consolidation and extension 1.仿照课本上的表格形式，做一份关于你的同学及老师们如何到校的调查表。 教师学生7人一组，相互调查，并结合调查结果，运用“频率副词”写句子，并展示交流。 2.结合图表，同桌二人之间运用句型“How do you come to school?”“I usually/often/sometimes come…”对话。 Step 4: Homework 跟读“Let’s talk”部分对话并背诵，学习正确的语音语调。 【板书设计】 Unit 1How do you go there? Let’s try Let's talk p15 How do you come to school? Usually, I come on foot Sometimes I come by bike. 【教学反思】 本课时学习“询问和回答出行方式”的相关表达，主要要求学生能在日常交际用语中灵活询问并回答出行方式，并结合频率副词“usually, often, sometimes”来回答不同出行方式的频率。即：How do you come to school? I usually/sometimes/often…，要注意这三个频率副词的不同频率程度，同时要牢记所学的几种不同出行方式。学生带着问题听课文时，教师提醒学生边听边用铅笔在课文上画线做记号。 Unit 2 Ways to go to school Part A Let's learn & Write and say 【教学目标】 1.能听、说、写、读下列单词短语：on foot, by bus, by taxi, by subway, by ship, by plane。 2. 能够听、说、读、写句子：How do we get there ? How do you get to… ? By bus/ taxi/ subway/On foot… 3. 了解出行方式知识 ，培养学生选择不同的出行方式的表达与交流。 【教学重难点】 重点： 理解并表演“Let’s learn”部分的对话，并学会在真实的场景中运用所学的语言进行交流。 难点： 能够正确听、说“How