11.1 创新思维的含义与特征 课件-2024届高考政治一轮复习统编版选择性必修三逻辑与思维

第一框 创新思维的含义与特征 第十一课 创新思维要善于联想 探究与分享一：曹聪 曹冲长到五六岁的时候，有一次,孙权送来了一头巨象，曹操想知道这象的重量，便询问他的属下这件事，但属下们都不能说出称象的办法。曹冲说:"把象放到大船上，在水面所达到的地方做上记号，再让船装载其它东西，称一下这些东西,那么比较下就能知道了。"曹操听了很高兴，照这个办法做了果然称出了大象的中粮。 曹冲的想法对我们有什么启示? 创新就在我们身边，只要我们善于发现、乐于思考这些问题，就能够进行创新思维活动，从而帮助我们创造性的解决问题。 一、创新思维的含义 1.创新思维的含义：P96-1 科学思维所说的创新思维，不是泛指所有思维都具有的能动性，而是特指人们在实践中破除迷信、超越陈规，有所发现、有所发明的思维活动。 破除迷信 超越陈规 Administrator (A) - 2.创新思维的产生条件（客观基础） -------创新思维是综合能力的体现。任何创新思维都不能凭空产生。 （1）创新思维要以实践为基础，失去实践基础，思维会陷入不切实际的幻想； 一、创新思维的含义 唐代画家戴嵩的名作《斗牛图》被很多人喜爱，却被一牧童发现了问题。牛打架时尾巴是夹在后腿中的，而不可能像这幅画中一样，尾巴高高翘起。 注意：实践是培养创新思维的基础、源泉和动力,而创新思维的结果往往会推动实践的发展。 2.创新思维的产生条件（客观基础） （2）创新思维离不开对前人和他人已有成果的继承，在继承的基础上破旧立新实现创新。 一、创新思维的含义 中共十八大以来，以习近平为核心的中共中央坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，坚持辩证唯物主义和历史唯物主义，紧密结合新的时代条件和实践要求，以全新的视野深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，进行艰辛理论探索，取得重大理论创新成果，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。 一、创新思维的含义 3.创新思维的方式：P97-1 ------创新思维不是与逻辑思维、辩证思维相并列的思维方式，是对各种科学思维方式的综合运用，以创新性地解决问题。 创新思维 逻辑思维活动 如演绎推理等 既有 非逻辑思维活动 如想象、灵感等 也有 常规的思维方法 如正向思维方法 既要 运用 非常规的思维方法如逆向思维方法 也要 运用 1.创新思维的特征：P97-2 ①从思维方向上看，创新思维常常从不同的角度去思考问题。 ②当问题出现之后，思维会从不同的方面、层次、条件等构思多种设想，探试多个答案。 ③当某一思路受阻时，能够很快转向另一个方向。 ④与单向性的思维相比，多向性(多向发散和多路聚合)是创新思维的明显特征。 （1）创新思维的思路具有多向性（明显特征） 二、创新思维的特征 （多角度） （多方面） （转向） 老和尚问小和尚：“如果你前进一步是死、后退一步则亡，你该怎么办？” 小和尚毫不犹豫地说：“ ” 我往旁边去。 体现了？ P97探究与分享二：蔡伦造纸 蔡伦发现，人们用于书写的材料都有缺陷：竹木简太笨重;丝帛太贵;丝绵纸以蚕茧为原料，难以大量生产;麻纸质地粗劣，不利于书写。在总结前人经验的基础上，他以树皮、麻头、破布和破渔网等为原料，经过精心制作，终于造出质量较高又适合书写的纸张。 从创新思维角度看，蔡伦造纸的方法有什么特点? 从创新思维角度看，蔡伦造纸的思路具有多向性。 ①蔡伦从不同角度思考原有书写材料存在的问题，从重量、成本、产量、质量等不同角度思考各种书写材料的缺陷。 ②蔡伦从不同的方面、层次、条件等构思和探试，探索用各种材料、不同方法研制新的书写材料。当某一探索失败时，就会尝试新材料，通过不断转换思路，总结经验，终于改进了造纸工艺。 （2）创新思维的步骤具有跨越性 1.创新思维的特征：P97-2 二、创新思维的特征 爱迪生要他的助手测量一只灯泡的容积。助手测量了灯泡的直径、高度之后，开始计算。由于灯泡是不规则形状，他在几张纸上写满了数据和算式，还是得不出一个精确的数值。爱迪生取来一杯水注满灯泡，然后把灯泡里的水倒进量筒，很快就得出那只灯泡容积的数值。 体现了？ ①创新思维不排斥一步一步的逻辑推导与分析，但它往往表现为对推理步骤的省略或跨越。 ②这种省略或跨越，使得创新思维过程中的某些思维活动难以详细描述，以至于在其中起作用的直觉、灵感等思维活动，有时被披上神秘的面纱。 （2）创新思维的结果具有独特性 1.创新思维的特征：P97-2 二、创新思