4.1乘法的初步认识（课件）-二年级数学上册人教版

乘 法 的 初 步认识 人教版小学数学二年级上册第四单元 1 学习目标 1 认识乘号“ x ”,初步理解乘法的意义,掌握乘法算式的读法和写法。 2 通过在游乐场各项目中人数的多少探索乘法算式的意义的同桌合作中初步认识乘法，培养学生的语言表达能力和协作精神。 3 在具体的生活情境中感受数学和生活的紧密联系，激发学生热爱数学，培养学生丰富的想象力。 宠辱不惊，漫随天外云卷云舒 2 qiqi (q) - 重点：理解乘法的意义，掌握乘法算式的写法和读法。 难点：理解乘法的意义。 难点：让学生通过观察、比较、交流、概括等活动探索新知。 教学重难点 宠辱不惊，漫随天外云卷云舒 课程导入 第一部分 宠辱不惊，漫随天外云卷云舒 4 复习导入 初步感知“相同加数” a.把下面的算式分成两类 2+4+5= 4+4+4= 6+6+6+6= 6+5+8= 5+9+1= 2+2+2+2+2= b.你发现了什么？ 把加数相同的分成了一类，不相同加数的 又分成了另一类。 宠辱不惊，漫随天外云卷云舒 列连加算式： 3+3+3+3+3=__（人） 观察：每架飞机有（ ）人，有（ ）架飞机。 3 5 15 一共有5个3。 （1）小飞机里共有多少人？ 例1. 宠辱不惊，漫随天外云卷云舒 6 列连加算式： （ ）个（ ） 观察：每节车厢里有（ ）人，有（ ）节车厢。 2+2+2+2+2+2+2=___（人） 14 2 7 7 2 （2）过山车里共有多少人？ 例1. 宠辱不惊，漫随天外云卷云舒 7 3+3+3+3+3 6+6+6+6 2+2+2+2+2+2+2 =15 =24 =14 3 3 3 3 3 6 6 6 6 2 2 2 2 2 2 2 这种加数相同的加法，还可以用乘法表示。 观察下列加法算式，你发现了什么 每个算式中的加数分别相同 宠辱不惊，漫随天外云卷云舒 8 2+2+2+2+2+2+2 =14 2 2 2 2 2 2 2 2×7=14 7×2=14 读作：2乘7等于14。 读作：7乘2等于14。 乘号，读作“乘”。 或： 乘法算式： 乘法算式的读法 从左往右读 宠辱不惊，漫随天外云卷云舒 9 3+3+3+3+3=15 6+6+6+6=24 3×5=15 5×3=15 4×6=24 6×4=24 宠辱不惊，漫随天外云卷云舒 2+2+2+2+2+2+2 =14 乘法算式的写法 7×2=14 或： 2×7=14 乘法算式： 7 7 加法算式没有7，这里的7是从哪里来的呢？ 7 2 （ ）个（ ） 7 相同加数的个数 相同加数 乘法是求几个相同加数的和的简便运算。 宠辱不惊，漫随天外云卷云舒 11 求几个相同加数的和，我们用乘法算式表示比较简便。 宠辱不惊，漫随天外云卷云舒 一共有多少个小熊气球？ 加法算式：___________________________ 乘法算式_____________或_______________ （ ）个（ ） 3 5 5+5+5=15 3×5=15 5×3=15 … … … 乘 数 乘 数 积 … … … 乘 数 乘 数 积 宠辱不惊，漫随天外云卷云舒 3＋3＋3＋3＋3＝15 2 2 2 2 8 4 4 4 12 宠辱不惊，漫随天外云卷云舒 通过本节课的学习，你学到了什么？ 课堂小结 宠辱不惊，漫随天外云卷云舒 加法算式： 2.画一画，填一填。每组画2个，画3组。 乘法算式： 或 3×2=6 2×3=6 2+2+2=6 巩固练习 宠辱不惊，漫随天外云卷云舒 你准备好了吗？ 过关斩将 巩固练习 宠辱不惊，漫随天外云卷云舒 3×2 8×9 4×3 6×5 7×2 5×3 2×5 4×8 第一关：读一读 巩固练习 宠辱不惊，漫随天外云卷云舒 把下面的加法算式改成乘法算式。 4+4+4= × 3+3+3+3= × 12+12+12= × 4 3 3 4 12 3 × = × = × = 4 3 3 4 3 12 巩固练习 第二关：改一改 宠辱不惊，漫随天外云卷云舒 4+4+4 2+2+2+2+2 6+6+6+6 4×3　或　3×4 2×5　或　5×2　 6×4　或　4×6 3个4相加。 5个2相加。 4个6相加。 第三关：说一说 巩固练习 宠辱不惊，漫随天外云卷云舒 乘号的由来 乘号“×”，是英国数学家 奥特雷德（William Oughtred） 在1631年最早使用的。 扩