第26课《春望》课件（共20页）2023-2024学年统编版语文八年级上册

春望 杜甫 导入新课>>> 猜猜看，下面的对联写谁？ 草堂传后世，诗圣著千秋。 —— （朱德） 世上疮痍，诗中圣哲； 民间疾苦，笔底波澜。 ——（郭沫若） 导入新课>>> 还记得初一时，我们随着诗人一起游历了高大雄伟的泰山，欣赏了泰山神奇秀丽的景色，从中感受到了青年时代的杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的不怕困难、勇于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。今天，让我们跟着杜甫去看一看战乱中的长安，那又是怎样一番景象呢？诗人又会表达怎样的情感呢？ 作者简介>>> 杜甫（公元712年-公元770年），字子美，自号少陵野老。汉族，祖籍襄阳，河南巩县（今河南省巩义）人。唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”，杜甫也常被称为“老杜”。 杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。 背景介绍>>> 唐肃宗至德元年（756）六月，叛军攻下唐都长安。八月，杜甫听到唐肃宗在灵武即位的消息，便把一家老小安顿在鄜州（今陕西富县）城外的羌村，然后去投奔肃宗，途中为叛军所俘，遂困居长安。因他官卑职微，所以未被囚禁。《春望》写于次年三月，当时长安被叛军焚掠一空，满目荒凉。 节奏划分>>> 听读诗歌，读准节奏和字音，感悟诗情。 国破/山河在，城春/草木深。 感时/花溅泪，恨别/鸟惊心。 烽火/连三月，家书/抵万金。 白头/搔更短，浑欲/不胜簪(zān)。 节奏划分>>> 听读诗歌，读准节奏和字音，读出感情。 春望 杜甫 国破/山河/在，城春/草木/深。 感时/花/溅泪，恨别/鸟/惊心。 烽火/连/三月，家书/抵/万金。 白头/搔sāo/更短，浑欲/不胜/簪(zān)。 赏析诗歌>>> 国破山河在，城春草木深。（首联） 国都，指京城长安 指长安城 国都已经被叛军攻破，山河依然存在；春天的长安城，草木丛生，人烟稀少。 首联：写“望”中所见。此联在内容上交代了写作背景，表达了诗人的国破家亡的无限悲痛，奠定了全诗的感情基调。 城池残破，物是人非 乱草遍地，一片荒芜 赏析诗歌>>> 感时花溅泪，恨别鸟惊心。（颔联） 感伤时局 伤心 感伤时事，看到鲜花反而落泪；久别家人，听到鸟鸣反而心惊。 颔联：写“望”中所感。移情于景（拟人），花鸟也是有情物，它们也因悲伤哀怨而溅泪惊心，以此衬托诗人忧国伤时的心情。结构上，承上启下，以“感时”承上，以“恨别”启下。 使……惊动 赏析诗歌>>> 烽火连三月，家书抵万金。（颈联） 古代边防报警的烟火，这里借指战事 战乱时间长 战事接连几个月没有停息，一封家书抵得上万金。 颈联：运用夸张、对偶、借代的修辞，写诗人对家人的强烈思念之情和迫切盼望家人消息的焦急心情。 值、相当 赏析诗歌>>> 白头搔更短，浑欲不胜簪。（尾联） 用手指轻抓 稀疏 头上白发越搔越稀少，简直连簪子都插不住了。 尾联：“搔”字运用动作描写，生动地再现了诗人当时内心的痛苦和愁思，“不胜簪”更表明国家的不安定给诗人带来难以排遣的愁苦。 这一联传达出了诗人忧国思家的心理状况，“不胜簪”更表明国家的不安定给诗人带来难以排遣的愁苦。 简直 插不住簪子 问题探究>>> 1.诗人“春望”“望”的是什么？ 望京城长安破败之景 望能收到家人来信报平安； 望能顺利到达灵武，酬报国之志； 望官军早日收复京城，中兴国运。 望 问题探究>>> 2.是什么原因让春天变得如此苍凉？ 公元755年，（唐玄宗时期）安史之乱爆发，潼关失守，都城长安沦陷。 756年，唐肃宗在灵武即位。诗人杜甫在投奔灵武途中，被安史叛军掳至长安，过着囚徒一样的生活。 757年，春回大地，但这时的长安城已被叛军抢掠一空，满目荒凉。而诗人与亲人久别，生死存亡未卜。诗人触景生情，写下了这首五言律诗——《春望》。 问题探究>>> 3.诗中塑造了一位怎样的诗人形象？ 诗人形象：本诗塑造了一位面对春城败象，心念国家兴衰，思家恋亲，老泪纵横，白发萧疏，忧心如焚的诗人形象；是感时恨别的形象，是忧国思亲的形象。 主旨>>> 这首诗描述了诗人困居长安时的所见、所闻、所感，抒发了他触景伤怀、忧国思家的情感。 这真是 拓展阅读>>> 月夜 杜甫 今夜鄜州月，闺中只独看。 遥怜小儿女，未解忆长安。 香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。 何时倚虚幌，双照泪痕干。 注释： ①闺中：指作者的妻子。闺，闺房，旧时称女子居住的内室。 ②云鬟:女子乌黑浓密的头发。 ③清辉：月光。 ④虚幌：薄到透明的窗帷。