内容正文:
九年级语文期中试卷
(2023.11)
本试卷共8页,24题,总分120分。考试用时150分钟。
一、积累运用(21分)
九年级1班要开展“经典诗文朗诵会”,请你帮忙完成下列任务。
【开场白】
1. 请补全主持人的开场白。
“徜徉在广袤①___________、深邃②__________的经典诗文的世界中,我们邂逅了苏轼、范仲淹、欧阳修、毛泽东……看到了他们豁达坦荡的胸襟,感受到了他们诗文和人格相得益(zhāng)③____的魅力。漫游其中,心无旁(wù)④_______地品味和诵读,君子之风便不言而喻。”
【经典诗文诵读】
2. 同样是遭贬谪,刘长卿触景生情,溯古思今,道出了千古文人的悲剧命运:“__________,__________。”;而刘禹锡却在《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中以“___________,___________。”两句借自然界的客观规律来暗示人类的发展变化,表现豁达的胸怀和积极向上的精神;韩愈则面对“左迁”的现实,道尽英雄失路的感慨:“__________?_________。”;而范仲淹在屡遭贬谪后仍能保持“__________,____________。”的旷达胸襟。
【现代诗歌诵读】
小语在朗诵会上想选择朗诵艾青的《复活的土地》,以下是他的准备过程。
《复活的土地》(节选)
因为,我们的曾经死了的大地,
在明朗的天空下,
已复活了!
——苦难也已成为记忆,
重新漩流着的
……
将是战斗者的血液。
1937年7月6日
3. 小文建议他把这首诗和《我爱这土地》进行组合吟诵,请你说说“土地”这个意象在这两首诗中的异同点。
《我爱这土地》(节选)
假如我是一只鸟,
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:
这被暴风雨所打击着的土地,
……
为什么我的眼里常含泪水?
因为我对这土地爱得深沉。
1938年11月17日
相同点:________________________________________________________
不同点:________________________________________________________
4. 在为这组艾青诗朗诵选择PPT配图的主色调时,小语犹豫不决。请帮他做出选择并说明理由。
A暗灰色 B.鲜红色 C.青绿色
我选______,因为_______________________________
【结束语】
中华经典诗文是个炫丽多彩的世界。 。 。 。 。
①走进这个世界,我们能陶冶高尚的节操,诗化多彩的生活。
②在这里,有“落霞与孤鹜齐飞”的娴静空远,有“乱石穿空,惊涛拍岸”的恢宏壮阔。
③同学们在诵读中亲近中华经典,在亲近中热爱中国文化,在热爱中传承华夏文明。
④她如甘霖滋润着荒芜的心田,她如花朵点缀了寂寞的生活。
5. 句①有语病,应改为 。
6. 请为小语将结束语排列通顺( )
A. ②④①③ B. ①②④③ C. ④②③① D. ②①④③
综合性学习(共4分)
7. 近年来,盲盒正逐渐成为青少年消费中热度较高的产品类型,而关于盲盒的争议不断。九(1)班正围绕“盲盒”话题展开讨论,请你参与。
【材料一】
(选自《艾媒网》)
【材料二】
如果想同时拥有“大隐藏”和“小隐藏”,概率只会更低。许多盲盒的隐藏款出现的概率为1/72、1/144。有些人花了5000﹣7000元,就为了买一个隐藏款,直接买了一箱,一箱里才可能出一个(隐藏款)。
就像买彩票一样,在赌博心理作用下,玩家们会不断尝试。赌输了,心有不甘继续开下一个盒子;赌赢了,极大的满足感和炫耀心理,也会驱使玩家继续开盒。
大家一起购买盲盒,其实是“羊群效应”——个人的观念或行为由于群体的影响或压力,而向与多数人相一致的方向变化。
(选自《中国新闻网》(有删改))
【材料三】
一个人购买盲盒,可能是因为他身边的人都在购买和讨论盲盒,而他需要通过参与其中来获得其他人的肯定和接纳,从而找到归属感;一个经常在社交媒体上分享抽盲盒过程的人,可能需要的是享受被人关注的快乐以及与人分享的喜悦。“找到真正的需求,用更健康、更有建设性的方式去满足这些需求,才是解决问题的根本之道。”
(《半月谈》(有删改))
(1)同学们筛选了以上材料。从材料推测最有可能成为本期话题的一项是 ( )
A. 盲盒什么?
B. 盲盒热背后的“坑”。
C. 细说盲盒,理性入手。
D. 盲盒的未来发展,还好吗?
(2)有同学不理解材料二“羊群效应”这一概念,请你结合材料一、三,作一个通俗解释。
(3)有同学说“购买盲盒是非理性消费”,你是否赞同?
二、阅读理解(49分)
(一)古诗阅读(共6分)