内容正文:
2023-2024(上)九年级期中阶段
历史学科教学质量数据采集
一、单项选择(本题15小题,每小题2分,共30分)
1. 人类最早的文明是在大河流域产生的,亚非地区的尼罗河流域、两河流域、印度河流域和黄河、长江流域是人类文明的重要发祥地。推其原因,是因为大河流域( )
A. 创造了辉煌灿烂的文明成果 B. 适合农业耕作
C. 适合自由贸易,人口聚居 D. 交通便捷,适合于人口流动
2. 古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果,为世界文明的发展作出了杰出的贡献。下列文明古国与文明成果搭配正确的是( )
A. 古埃及一甲骨文 B. 古印度一金字塔
C. 古巴比伦一(汉谟拉比法典》 D. 中国一种姓制度
3. 如图是某宗教兴起与传播路线图。关于该宗教的说法正确的是( )
A. 它教导人们独尊安拉 B. 它的经典是《圣经》
C. 它是源于中国本土的宗教。 D. 它的创始人是乔达摩·悉达多
4. 世界古代各区域的文明成果反映了人类早期文明的发展水平。下表中的内容体现了古代文明具有( )
文明古国
文明特点
文明成就
古代印度
大河文明、浓厚的宗教意识
发明0-9计数法,创立佛教
古代中国
农耕文明、中央集权
分封制、青铜器、甲骨文
古代罗马
海洋文明、奴隶制民主政治
《十二铜表法》、罗马大竞技场
A 交互性 B. 多元性 C. 传承性 D. 统一性
5. 某校九年级同学开展研究性学习,探究希腊古典文化。通过探究,同学们得出结论“虽然古希腊没有形成一个统一的国家……但她在文学、史学、科学、哲学、艺术诸方面独领风骚,”以下选项能为这一结论提供证据支持的有( )
①形成了十分完整的法学体系 ②影响广泛的神话故事
③亚里士多德提出了“原子论” ④雕塑杰作《掷铁饼者》
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
6. 8世纪初,法兰克王国宫相查理·马特进行了采邑改革。他将土地作为采邑,分封给贵族和教会。接受采邑者,即为国王的封臣,对国王宣誓效忠,以换取国王的保护。这表明西欧的封建社会( )
A. 以封君为绝对核心 B. 以土地封赐为纽带
C. 以血缘关系为纽带 D. 按严格的等级划分
7. 下图可以用来解释中世纪西欧的( )
A. 庄园经济 B. 手工工场 C. 文艺复兴 D. 租地农场
8. 12世纪起,巴黎的教会学校逐渐发展成巴黎大学;1215年,教皇英诺森三世批准了巴黎大学的条例;12世纪中期,一批从巴黎回国的英国学者聚集于牛津,在王室的支持下,牛津大学成立。这表明( )
A. 大学得到教会和王室的支持 B. 大学的管理实现了完全的自治
C. 大学主要培养高等专业人才 D. 大学的兴起促进了城市的发展
9. 下表为小刚同学在单元复习时确定复习内容。据此可知,这个单元的主题是( )
01基督教的兴起和法兰克王国
02西欧庄园
03中世纪城市和大学的兴起
04拜占庭帝国和《查士丁尼法典》
A. 古代亚非文明 B. 古代欧洲文明
C. 封建时代的欧洲 D. 封建时代的亚洲国家
10. 2022年12月9日,习近平总书记出席中国——阿拉伯国家峰会,并指出:中阿互相欣赏,互学互鉴,共同倡导文明对话,守护世界文明多样性。下列属于阿拉伯文化的是( )
A. 象形文字、太阳历、金字塔
B. 《医典》、《天方夜谭》、阿拉伯数字
C. 《汉谟拉比法典》、楔形文字、空中花园
D. 《荷马史诗》、《十二铜表法》、帕特农神庙
11. 中世纪晚期,欧洲社会处于转型时期,在意大利沿岸的某些城市,稀疏地出现了资本主义生产关系萌芽。西欧资本主义生产关系萌芽的本质特征是( )
A. 雇佣关系的形成 B. 社会分工的扩大
C. 社会经济的发展 D. 生产力水平的提高
12. 由于殖民统治和传染病致使殖民地内的印第安人几乎灭绝,西方国家开始从非洲贩卖黑人到美洲做奴隶。在贩卖的过程中,千千万万的黑人或死于炎炎烈日之下,或死于瘟疫,或葬身鱼腹。这体现了
A. 资本主义世界市场的形成过程
B. 世界各地的隔绝状态开始被打破
C. 非洲黑人反抗斗争的重大意义
D. 资本主义发展的野蛮性和血腥性
13. 据如表可知法国大革命( )
部分学者对法国大革命的评价
作者
论著
评价
[德]布维尔
《法国大革命的影响》
19世纪德国的政治思想无一不打着法国大革命的印迹
[法]托克维尔
《旧制度与大革命》
法国大革命打碎了欧洲的一项项王冠
王振国
《法国大革命对中国辛亥革命影响》
法国大革命对中国辛亥革命有积极的推动作用
A. 建立了君主立宪政体 B. 实现了民族的解放
C. 具有世界性的影响力 D. 推动启蒙运动兴起
14. 某历史兴趣小组探究“1