9.2溶解度 -2023-2024学年九年级化学人教版下册

人教版九年级下9.2溶解度 一、选择题 1. 下列有关溶液的说法中正确的是 A．氯化钠溶于水，温度明显上升 B．溶液中溶质可以是固体、液体或气体 C．同种溶质的饱和溶液一定比不饱和溶液浓 D．固体溶质的饱和溶液温度降低时一定有晶体析出 2. 下列关于氧气的说法不正确的是 A．氧气具有助燃性，可以支持燃烧 B．工业上常采用分离液态空气法制取氧气 C．登山时携带氧气瓶，是因为高山上氧气体积分数小于21% D．夏天鱼池内用增氧泵，是因为温度升高，氧气在水中的溶解能力降低 3. 如图是A、B两种固体物质（均不含结晶水）的溶解度曲线，下列叙述正确的是 A．t1℃时，A、B两物质的饱和溶液中含有的溶质质量相等 B．把t2℃时等质量A、B两物质的溶液降低到t1℃，析出晶体较多的是A溶液 C．当A中含有少量B物质时，可采用恒温蒸发溶剂的方法提纯A物质 D．t2℃时，将90gA物质投入到100g水中，充分搅拌，得到A物质的溶液的质量是150g 4. 在粗盐提纯的实验操作考试中，下列操作不正确的是 A．溶解粗盐 B．过滤粗盐水 C．蒸发结晶 D．取下蒸发皿 5. 和的溶解度曲线如图所示。下列说法中正确的是     A．的溶解度比的大 B．的溶解度受温度的影响比的大 C．时的饱和溶液，升温到时仍是饱和溶液 D．时，在100g水中加入，形成不饱和溶液 6. 下列设计的实验方案能达到实验目的的是 选项 A B C D 实验方案                 实验目的 探究同种物质在不同溶剂中的溶解性 探究空气是铁生锈的必要条件 探究不同催化剂对H2O2分解速率的影响 探究合金及其成分金属的熔点高低 A．A B．B C．C D．D 7. 硝酸钾、氯化钠的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是 A．用搅拌的方法能增大氯化钠在水中的溶解度 B．将硝酸钾溶液由40℃降温至20℃，不一定有硝酸钾晶体析出 C．t℃时，硝酸钾饱和溶液和氯化钠饱和溶液的溶质质量相等 D．40℃时，100g硝酸钾饱和溶液中含有硝酸钾63.9g 8. 海水中蕴含着丰富的矿物质。从海水中提取镁的主要过程如下： 下列有关说法中正确的是 A．过程Ⅰ发生的是化学变化 B．过程Ⅰ~Ⅱ的目的是富集、提纯MgCl2 C．过程Ⅱ得到Mg(OH)2沉淀的实验操作为蒸发结晶 D．由MgCl2得到Mg也可以通过反应“ ”来实现 9. 甲、乙试管中各盛有10.0g水，向其中一支中加入3.0gKNO3固体，另一支中加入3.0gNaCl固体，按图 1进行实验(KNO3和NaCl的溶解度曲线如图2)，下列说法正确的是     A．甲中加入的固体是KNO3 B．0℃时，甲中溶液可能饱和，乙中溶液一定饱和 C．KNO3中含有少量NaCl杂质，可用冷却KNO3热饱和溶液的方法提纯 D．40℃时，若使图1中甲、乙试管内的溶液恰好变为相应饱和溶液，甲中蒸发掉水的质量大于乙中蒸发掉水的质量 10. 如图为甲、乙物质的溶解度曲线，下列有关说法正确的是     A．甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度 B．可以采用升高温度的方式将甲物质的溶液状态从点改变为点 C．甲、乙两种物质的溶液，从降温至时，甲中一定有固体析出 D．时，将甲物质加入水中，所得溶液中溶质与溶剂的质量比为 11. 设计对比实验，控制变量是学习化学的重要方法。下列实验设计能达到实验目的的是 探究黄铜片和铜片的密度 探究溶解度的影响因素 探究溶液浓度对反应速率的影响 探究燃烧的条件之一是与氧气接触 A B C D A．A B．B C．C D．D 12. 下列实验操作、现象与结论对应关系不正确的是 选项 实验操作 现象 结论 A 点燃某气体，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯 烧杯内壁有白雾 该气体一定是氢气 B 将硝酸铵固体溶于水 液体温度降低 硝酸铵溶解吸热 C 将铝片和硬铝相互刻画 铝片上出现划痕 硬铝的硬度大于铝 D 打开汽水瓶盖 汽水会自动喷出来 气体在水中的溶解度随压强的减小而减小 A．A B．B C．C D．D 二、填空题 13. 化学是美丽的！学习之中感受化学之美！ (1)艺术之美，点石成金：比喻把别人的文句略加点缀，顿时改观，这里的石，其主要成分是碳酸钙，“点石”是不能“成金”的，原因是______。 (2)用途之美。生活中通常用碘酒擦拭伤口消毒，碘溶于酒精而不溶于水，说明物质的溶解性与______有关。 (3)现象之美。“水火相容”，把金属钠放入水中，不一会儿钠在水面上燃烧，产生水火相容奇观，原理是钠与水反应放热，同时生成一种碱和氢气，写出钠与水反应的化学方程式____