古诗词诵读《虞美人（春花秋月何时了）》同步练习 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

古诗词诵读《虞美人（春花秋月何时了）》同步练习 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．下列对《虞美人》的理解与分析，不正确的一项是（    ） 春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 A．全词从对春花秋月等美好事物“何时了”的天问转向自问，通篇围绕“愁”字，笔法起伏失宕，具有强烈的艺术感染力。 B．上阕状眼前之景，下阕写回忆之景，将故国衰亡与天地变化，将人事无常与天地运行联系在一起，读来让人扼腕而叹息。 C．全词以失国之君的口吻，直抒亡国之恨。“只是”二字的叹惋口气，既传出了物是人非的无限怅惘，也可见词人之悔恨。 D．结句以汪洋恣肆的一江春水作喻，将个人悲情酝酿成人类的悲情，奔腾而下，一泻千里，写出了愁之深广与无穷无尽。 2．阅读下面这首词，完成下题。 虞美人 李煜 春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 下列对这首词的赏析，最不恰当的一项是（   ） A．“春花秋月”本应是美景，词人却企盼它能早日“了”结，可见内心悲苦之甚。 B．春风明月之中，词人因故国之思，夜不能寐。一个“又”字，表明此情之悠长。 C．词人看到眼前精雕细刻的栏杆和玉石砌成的台阶，感慨自己朱颜日渐衰老。 D．词尾最后两句以设问和比喻两种修辞，加倍突出一个“愁”字，成为千古绝唱。 3．对《虞美人》的赏析,不恰当的一项是 虞美人  李煜 春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 A．《虞美人》乃李煜绝笔词。 B．词作从眼前景物入手，生发联想和想像，追怀昔日帝王生活，描摹了一幅幅鲜活的画面，隐晦地表达出叛逆之情，惹恼了宋太宗，铸成了词人悲惨结局。 C．词作以实虚相间的手法来绘景、抒情、达意，忽而写眼前，忽而写想像。 D．《虞美人》以其形式别致给人美感愉悦。 4．下列对课内诗词分析恰当的一项是() A．《长亭送别》写张生进京赶考，莺莺送别的情景，刻画了莺莺的离愁别绪，表现了张生和莺莺之间的真挚爱情，突出了莺莺的“重爱情，轻功名”的叛逆性格，强化了全剧反封建反礼教的主题。 B．《蜀道难》开篇以三个蜀地方言叹词“噫”“吁”“嚱”领起，极言蜀道之难，以感情强烈的咏叹点出主题，为全诗奠定了哀怨的基调。 C．《琵琶行》里有一句“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”，是描写了琵琶曲终的寂静场面，正面突出了乐曲的感染力，同时也写出了琵琶女高超的技艺。 D．《虞美人》和《雨霖铃》两首词都运用了虚实结合的手法。《虞美人》描写的实景有“春花秋月何时了”“小楼昨夜又东风”；虚景是“往事知多少”“雕阑玉砌应犹在”。《雨霖铃》上阕实写，下阕虚写。 5．下列文学常识的表述，正确的一项是（    ） A．春秋时期的孔子首开儒家私人讲学的学风，垂范后世，并编纂了《论语》一书，教导众弟子如何成为彬彬君子。 B．“酒”是文人所爱，其往往会激发创作的灵感。李白一生好饮，酒后则才思泉涌，挥毫成篇，正如杜甫所言“李白斗酒诗百篇”。正因为李白生性好酒，所以自号“醉翁”。 C．《阿房宫赋》是一篇借古讽今的赋体文章，作者苏洵借阿房宫的兴建和毁灭，阐述了天下兴亡的道理，以讽谏当朝统治者不要贪图奢华享乐，要爱惜民力。 D．李煜的《虞美人·春花秋月何时了》以纯真的悲情表现出了被囚后的身世之痛与家国之悲，无限愁绪有如东流之春水。相传也正是这首词显露出的对故国的深切思念，惹怒了宋太宗，使该词成为李煜的绝命词。 6．下列对《虞美人》的理解与分析，不正确的一项是 春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 A．从问天到自问，通篇一气盘旋，笔法跌宕起伏，具有强烈的艺术感染力。 B．上片实写，下片虚写，由实入虚，写词人经历世事变迁后对生命的思考。 C．运用反衬手法，以宇宙时空的永恒与无情，衬托家国人生的短暂与可悲。 D．结句用汪洋恣肆的一江春水作喻，写出愁之多。愁之深。愁之无穷无尽。 二、情景默写 7．根据李煜《虞美人》进行默写。 （1）李煜在《虞美人(春花秋月何时了)》一词中，一个诗句惊心动魄，把李煜的愁闷劈空倾泻下来，这个句子是：“ ？ 。”这其中包含宇宙的永恒和人生的短暂无常之意。 （2）李煜在《虞美人(春花秋月何时了)》一词中，直接抒发亡国之恨的句子是：“ ，