《鹊桥仙》同步练习 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

《鹊桥仙》同步练习 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．秦观《鹊桥仙》(纤云弄巧)一词是围绕哪个民间故事展开的? （   ） A．白蛇传 B．梁山伯与祝英台 C．牛郎织女 2．下列对相关文化常识的解说，完全正确的一项是（   ） A．“予出官二年”中的“出”，指古代在京城担任职务的官员前往地方担任职务，也称外放，放外任，与地方官员进朝廷任职的“入”意思相反。 B．苏轼，字子瞻，号东坡居士，宋代豪放派词人，与北宋爱国词人辛弃疾并称“苏辛”。《赤壁赋》和《念奴娇·赤壁怀古》是他被贬黄州时写下的。 C．传统节日出现在诗歌中的频率很高，如杜甫《登高》表现农历九月初九重阳节登高的感怀，秦观《鹊桥仙》描写农历七月初七中元节分别的愁苦，苏轼《水调歌头》倾诉中秋节的思念。 D．在“名属教坊第一部”一句中，教坊，是古时管理宫廷音乐的官署，专管雅乐方面的音乐、舞蹈、百戏的教习、排练、演出等事务。 3．下列文常解说有误的一项是（   ） A．词最早起于隋代，形成于唐，到宋代达到顶峰。词又名曲子词、乐府、乐章、琴趣、诗余、长短句等。曲调的名称如“沁园春”“鹊桥仙”等叫做“词调”或“词牌”，按照词调作词称为“倚声”或“填词”。词按照字数分为小令、中调、长调，按风格分为豪放派和婉约派。 B．《诗经》有十五“国风”，就是十五个地方的民间歌谣，这些民歌真实地反映了当时的时代风貌和人民生活。《诗经》开创了现实主义诗歌的传统和浪漫主义的艺术方法。 C．杨万里，字廷秀，号诚斋，南宋文学家。进士及第，历任四朝，谥号“文节”。传世作品四千多首，他的诗歌描写自然景物，反映民间疾苦，抒发爱国情感，创造了语言浅近明白，清新自然且富有幽默情趣的“诚斋体”。 D．萧统，南朝梁代文学家，梁武帝萧衍长子，谥号“昭明”，后世称为“昭明太子”，他主持编纂了中国现存最早的诗文总集《昭明文选》。 二、情景默写 4．根据秦观《鹊桥仙》进行默写。 （1）《鹊桥仙(纤云弄巧)》中，描绘云彩显示出织女的手艺，描绘星星传递离愁别恨的两句是：“ ， 。” （2）《鹊桥仙(纤云弄巧)》中，赞美久别情侣银河之畔的一次相会，胜过人间千遍万遍的相会的两句是：“ ， 。” （3）《鹊桥仙(纤云弄巧)》中，以流水喻缠绵之情的一句是“ ”，写不忍离去的一句是“ ”。 （4）《鹊桥仙(纤云弄巧)》中，赞叹牛郎织女一年一度的“七夕”相会胜似人间长相厮守的两句是：“ ， 。” 三、古代诗歌阅读 阅读下面这首宋词，完成小题。 鹊桥仙 宋·秦观 纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。 柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 5．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．这是一首咏七夕的节序词，“巧”与“恨”则将七夕人间“乞巧”的主题及牛郎织女故事的悲剧性特征点明，练达而凄美。 B．“迢迢”二字极言银河的辽阔，从而更加凸显了相思之苦；“暗度”二字紧扣一个“恨”字，让欢乐的相聚带上了一丝悲愁。 C．“忍顾鹊桥归路”一句，承上启下，既是“佳期”快乐的延续，又为下文的议论张本，使得本诗构思巧妙，浑然天成。 D．本词熔抒情与议论于一炉，融天上人间为一体，优美的形象与哀乐感情结合起来，起伏跌宕，取得了极好的艺术效果。 6．宋代的欧阳修、张先等人也曾吟咏这一题材，都因袭了“欢娱苦短”的传统主题，格调哀婉、凄楚。相形之下，秦观此词堪称独出机杼，立意高远。请分别就诗中上下片的议论，作简要分析。 7．阅读下面这首词，完成下列小题。 鹊桥仙 （宋）秦观 纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。 柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 (1)下列对本课《鹊桥仙》一词的赏析，不正确的一项是（   ） A．“柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。”两个精妙的比喻写尽牛郎、织女的相见之欢和离别之苦。 B．“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。”这两句对男女主人公致以深情的慰勉：只要两情至死不渝，又何必贪求卿卿我我的朝欢暮乐？这一惊世骇俗、振聋发聩之笔，使全词升华到新的思想高度。 C．本词的内容是歌咏牛郎、织女的神话。上片写佳期相会的盛况，下片则是写依依惜别之情。 D．这首词主要运用叙事、描写的表达方式，写得自然流畅而又婉约蕴藉，余味隽永。 (2)这首词上阕运用了哪些修辞手法？