6.1 走近老师 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

6.1走近老师 从幼儿园开始我们就和老师朝夕相伴，每个老师都以自己的方式在关心着我们爱护着我们。老师是我们学习的指导者和成长的引路人。很多人在回忆青春往事时常常把与老师共处的校园生活作为人生中一段美好的经历。我们了解他们吗？我们能愉快的和他们相处吗？ 新知导入 1、了解老师的工作特点； 2、理解老师工作的特殊性； 3、知道不同老师具有不同的风格。 4、通过恰当的方式表达对老师的情感； 5、学会接纳不同风格的老师； 6、培养学生尊敬老师的道德品质。 教学重点 风格不同的老师； 教学难点 了解教师的职业。 教学目标 01 了解教师职业 4 教师是一个古老的职业。 人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。教师作为教育工作者，是人类文明的传承者之一。 《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。 在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。 教师是履行教育教学的专职人员，（教师的职责） 承担教书育人的使命。（教师的使命） 教师的工作的特点 （1）教师是一个古老的职业。人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。教师作为教育工作者，是人类文明的传承者之一。 （2）在现代社会，教师已发展为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 （1）老师是我们学习上的合作者，生活上的指导者； （2）我们是课堂上的主人，老师是我们学习的引导者； （3）老师有很强的责任心，时时处处为我们着想。 （2）你如何看待身边的老师？ 探究与分享 3、时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。 风格不同的教师 2 10 我们的老师很特别，每位老师都有自己的个性。 总有一款老师打动你 知识渊博型 慈父慈母型 教学有方型 风趣幽默型 我爱我师——不同老师风格不同 【子议题2】通过课前调查，探究教师风格。 议学活动1：结合课前调查，发现老师具有不同风格并思考老师风格不同的原因。 走进老师，探析风格 议题二 风趣幽默型 循循善诱型 温柔活泼型 1.产生风格不同的老师的原因？ 原因：由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。P63 课堂笔记 风趣幽默 段子手型 知识渊博 教授型 慈父慈母 情怀型 探究与分享 2、面对不同风格的老师，我们要如何与他们相处？ ①接纳不同风格的老师 我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。 方法与技能 面对风格不同的老师 1、承认老师的差别 2、发现不同风格老师的优点 3、了解老师教育行为的目的 4、主动交往 ②尊重不同风格的老师: 无论什么风格的老师都应该受到尊重。 尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。 承认老师的差别。 1 3 了解老师教育行为的目的。 发现不同风格老师的优点。 2 方法与技能 主动交往。 4 一 2.怎样正确对待不同风格的老师？ 我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。 P63 无论什么风格的老师都应该受到尊重。P64 方法：承认老师的差别；发现不同风格老师的优点；了解老师教育行为的目的；主动交往。（P64方法与技能） 课堂笔记 拓展空间 当今时代，随着信息技术的发展，学习知识的方式有了很大的变化。学习者可以自主选择的空间越来越大，获取知识的渠道越来越多，甚至在某些方面，我们比老师知道得还多。那么，我们还需要老师吗？ 我们还需要老师。 因为随着信息技术的发展，互联网进入千家万户，为人们的学习开辟了广阔的空间，成为人们增长知识的重要途径。 我们应该明确： 知识可以通过各种途径获得，但是教给学习者思考的方法、激发学习者探求知识的欲望的只能是老师。老师的工作不仅是传授知识，老师不可替代的巨大作用还在于榜样育人。老师教书育人，是人与人之间心灵的沟通，是其他方式无法取代的。 走 进 老 师 一、了解教师职业 二、风格不同的老师 1.教师职业的特点 2.时代对教师的要求 1.为什么老师有不同的风格 2.怎么样对待不同风格的老师 3.与不同风格老师相处的方法 课堂小结 课堂练习： 1、我国唐代文学家韩愈在《师说》中写道:师者,所以传道授业解惑也。这表明( ) A.老师热爱自己的学生 B.老师是我们获取知识的唯一来源 C.老师是学生真挚的朋友 D.教师是人类文明的主要传承者之一 D 2、在与老师的交往中,尊重老师是我们应有的传统美德。下列