8.1 生命可以永恒吗 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

素养目标： 1.体会生命的可贵，热爱生活，珍爱生命。 2.不断增强对生命价值的体验与认识能力。 3.感受生命的宝贵，认识生命有接续承载的意义。 自主预习： 1.为什么要热爱生命？（生命的特点） 2.如何正确看待死亡？ 3.如何正确认识生命有接续？ 3 大家都看过电视剧《西游记》，西游记里，为什么那么多妖怪想吃唐僧肉？在现实生活中，人真的可以长生不老吗?为什么? 生命可以永恒吗 中国最顶级食材：唐僧肉 生命有时尽 01 （1）生命来之不易。生命是大自然的奇迹。每个人的生命是在无数偶然性中产生的，在这一点上我们是幸运的。 1、生命的特点？ 这说明了什么？ 每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。 （2）生命是独特的 指纹 拥有相同指纹的人出现概率约为640亿分之一。 8 　　我们的生命真能回到过去吗？ 生命是不可逆的 这说明生命具有哪个特点？ 生命也是短暂的 这说明生命具有什么特点？ 生命时间真的很短暂，我们只活一次啊，所以我们要用这些时间，哪怕在黑暗当中，也要尽力去发光，哪怕是一点点光也还是要发光，因为如果你不努力去创造那点幸福，你将是１００％的不幸，但是如果你在黑暗中尽力去发出那点光，尽力去创造那一丁点的美好，你的不幸会褪色的。 1、生命的特点？（为什么要珍惜生命？） p89-90　1.1-1.4 1.1 生命来之不易。 1.2 生命是独特的。 1.3 生命是不可逆的。 1.4 生命也是短暂的。 生命是短暂的 生命是不可逆的 生命来之不易 生命是独特的 世界上没有完全相同的两片树叶 每个人的生命都是在无数的偶然性中产生的 人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返 人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已 花有重开日，人无再少年 连连看 每个人的最终结局都是死亡，那为什么我们还要活着？ 我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律。 我们要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱生活，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。 二、怎样正确看待死亡？ 可是， 当电量耗尽； 我们的生命 真的走到终点了吗？ 有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。 ——臧克家 生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命。P93 生命有接续 16 我的家人有了新的身份：爷爷奶奶，爸爸妈妈，哥哥姐姐。 我的名字里有一个“贤”字，这是我在家族中的辈分，爷爷告诉我从此我们家“贤”字辈就有人了。 我姐姐说自从有了我，她就升级了，不再是家里年龄最小的人。 探究与分享一：说一说你的出生给你的家庭带来了什么？ 在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。（身体上生命的接续） 是亲人 是同学 是学生 是家庭一员 是环境保护者 当下不同的我 ①在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。 探究与分享二：从下面的情景中你分别看到了哪些生命的传承关系？ 我叫李子旭，我的家乡在大西北，我家祖祖辈辈生活在这片土地上，将来我想当个懂科技的新农民。 虽然我现在定居海外，但我和周围许多华人都自豪地说自己是中国人。 我爸爸是蒙古族，妈妈是汉族。 祖辈生命的传承 国家生命的传承 民族生命的传承 ②生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。（社会关系上生命的接续） 2500 + 公元前551年―公元前478年 因材施教 有教无类 思想文化的传承 甲骨文 金文 篆字 隶书 楷书繁体 简体 戏曲艺术 文学作品 民俗文化 儒家思想 ③在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。（精神信念上生命的接续） 23 23 最早的手机是什么样子的？ …… 科技的发展和创新 父母 我 子女 孙 重要 自然生命的接续 我 自然生命的接续 精神文明的传承 思想文化 文字 精神 科技 ①在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。（身体上生命的接续）P92 3.如何理解生命有接续？（生命的接续有何意义） ②生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。（社会关系上生命的接续）P92 ③在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。（精神信念上生命的接续）P93 一代又一代的个体生命。 生命可以永恒吗 生命有时尽 生命有续接 在生命接续中找到自己的位置 生命的传承关系 人类的精神生命不断丰富和发展 生命的特点 每个人都难以抗拒生命发展的自然规律 板书设计 1.某地开展以“传承中华文化暨寻找乡愁”为主题的“姓氏联合