第1部分 专题2 第40首 相见欢(无言独上西楼)（课件PPT）-【一本全】2024年河南中考语文60天高效备考方案

第一部分　古诗文阅读 专题二　古诗词曲鉴赏 新课标推荐 第40首　相见欢(无言独上西楼)　南唐•李煜 [15年未考] 原文 参考译文 赏析 　　无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。 默默无语，独自一人登上西楼，仰望天空，残月如钩。梧桐树寂寞地孤立院中，幽深的小院被笼罩在清冷凄凉的秋色之中。 炼字：“锁”字将秋色、秋意比作可锁之物，突出了梧桐深院的萧瑟凄凉，表达了词人难以解脱的孤寂之情。 写法：动作描写、神态描写。①“无言”写词人的愁苦神态，“独上”勾勒出词人孤身登楼的身影，表现了词人内心的孤寂与凄婉。②塑造了一个孤身登楼、满怀愁绪、无人共语的亡国之君的形象。 返回首页 一本全·中考总复习·语文 原文 参考译文 赏析 　　剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。 剪也剪不断，理也理不清，(让人心乱如麻的)是离别的思绪。那悠悠愁思涌上心头。 修辞：比喻。①用“丝”比喻离愁，“剪不断”写出离愁繁多、绵长的特点；②“理还乱”写出离愁杂乱、难以厘清。③将愁苦的感情具体化，抒发词人的愁苦悲恨之情。 中心思想：本词情景交融，写出了词人囚禁生活的孤凄悲凉，表达了词人作为亡国之君的哀之痛、思之切。 返回首页 一本全·中考总复习·语文 ①运用比喻，形象地将残月比作玉钩，渲染了孤寂凄凉的氛围；②运用双 关，“钩”谐音“勾”，勾起词人离恨，为下文直抒胸臆铺垫蓄势。 1．请任选角度赏析“月如钩”一句。 返回首页 一本全·中考总复习·语文 2．词人描写离愁“剪不断，理还乱”可谓经典至极，请简要分析其是如何达到这种表达效果的。 词人用“丝”来比喻“离愁”，将离愁化抽象为具体，“剪不断”写出离愁繁多绵长，“理还乱”写出愁绪难以理清，生动形象地表现了词人面对“离愁”时的万般无奈。 返回首页 一本全·中考总复习·语文 3．“寂寞梧桐深院锁清秋”一句中无一“愁”字却处处说“愁”，请从炼字角度具体赏析。 示例一：“寂寞”一词用得好，词人移情于物，借“梧桐”表达了自己的寂寞难耐以及无尽的悲愁。 示例二：“锁”字用得好，生动形象地写出了梧桐深院的萧瑟凄凉，渲染了清幽、凄婉的氛围，烘托词人心中的凄凉和愁苦，表达了词人的孤寂之感。 返回首页 一本全·中考总复习·语文 4．《相见欢》(无言独上西楼)与《泊秦淮》都提到了“月”的意象，请结合具体句子分析其作用。 ①《相见欢》(无言独上西楼)：“无言独上西楼，月如钩”中的“月”渲染了凄清的氛围，表现了词人的孤寂。②《泊秦淮》：“烟笼寒水月笼沙”中的“月”营造了朦胧、凄清的氛围。 返回首页 一本全·中考总复习·语文 $$