第1部分 专题2 第16首 次北固山下（课件PPT）-【一本全】2024年河南中考语文60天高效备考方案

第一部分　古诗文阅读 专题二　古诗词曲鉴赏 七年级上册 第16首　次北固山下　 唐•王湾 [15年1考：2015] 原文 参考译文 赏析 客路青山外， 行舟绿水前。 我要走的道路，正从青青北固山向远方伸展，江上碧波荡漾，我乘船向前。 修辞：对偶。①“客路”暗含旅途奔波之意，先写“客路”后写“行舟”，流露出作者的羁旅漂泊之情。②与尾联的“乡书”“归雁”相照应。 返回首页 一本全·中考总复习·语文 原文 参考译文 赏析 潮平两岸阔， 风正一帆悬。 潮水上涨，与岸齐 平，江面变得开阔；水上的风吹拂着，一叶白帆高高悬挂。 炼字：①“阔”字描绘了春潮涌来、江水上涨时两岸变得更加宽阔的景象，营造了一种恢宏阔大的境界。②“正”指风顺而不猛，“悬”是端端直直地高挂着的样子。只有既是顺风，又是和风，帆才能够“悬”，写出了小船在江面上顺风前行的样子。 写法：以小见大(或以小景传大景之神)。以“风正一帆悬”这一小景，把平野开阔、大江直流、波平浪静的大景传达出来。 返回首页 一本全·中考总复习·语文 原文 参考译文 赏析 海日生残夜， 江春入旧年。 红日从东海上诞生了，冲破残夜，驱尽大地的黑暗；大江弥漫着温暖的气息，旧年未尽，已是春天。 修辞：拟人。将“生”“入”赋予“日”“春”以人的情态，生动形象地表现了自然理趣。 哲理：蕴含了旧事物孕育新事物的哲理，揭示出新旧交替的变化规 律，给人以乐观、积极、向上的 力量。 返回首页 一本全·中考总复习·语文 原文 参考译文 赏析 乡书何处达？ 归雁洛阳边。 我多么思念故乡，书信早已写好，如何寄回家园？掠过天空的北归鸿雁啊，拜托你们，把信捎到洛阳那边。 修辞：用典。诗人用“雁足传书(鸿雁传书)”的故事寄托思乡之情。 中心思想：诗人借景抒情，通过描写在北固山下行船时所见到的青山绿水、潮平岸阔的壮丽之景，抒发了诗人的思乡念亲之情。 返回首页 一本全·中考总复习·语文 1．(2023·天津)下面对《次北固山下》一诗的赏析，不恰当的一项是( ) A．首联点题，“客路”与“行舟”暗含旅途奔波之意，流露出诗人羁旅漂泊之情。 B．颔联中“平”“阔”“正”“悬”四个字炼得好：“潮平”，两岸才显得宽阔；“风正”，帆才有悬空的态势。 C．颈联用“生”“入”二字将“日”与“春”拟人化，在景物描写中蕴含着自然的理趣。 D．尾联呼应首联，写诗人希望从大雁那里得到友人的消息，悲伤之情溢于言表。 D 返回首页 一本全·中考总复习·语文 2．(课后习题)朗读《次北固山下》，边读边想象“潮平两岸阔，风正一帆悬”所展现的情景，体会上下句对偶的精妙。 示例：①潮水涨起来了，与岸齐平，江面变得开阔；水上的风吹拂着，一叶白帆高高悬挂。②这两句还有更深远的象征意义，即人生旅途充满期待，心情乐观昂扬。③“两岸阔”“一帆悬”是精整的对仗，意境开阔，情绪饱满。 返回首页 一本全·中考总复习·语文 3．本诗颔联中，“潮平两岸阔”有的版本作“潮平两岸失”，你觉得“阔”与“失”，哪个字更好？请说明理由。 示例一：①“阔”字更好，因为它直观地表现了春潮使江面变得邈远无际，视野十分开阔的强烈感受，②且读起来与“悬”字对应，声调也更为响亮。 示例二：“失”字更好，因为它生动地描摹了江岸因春潮高涨而与水面齐平，似乎消失了的主观视觉形象。 返回首页 一本全·中考总复习·语文 4．(2015·河南)“海日生残夜，江春入旧年”表现了怎样的自然理趣？是如何表现的？请结合具体内容分析。 时序交替(时间变化、季节交替、新旧更迭)。示例一：通过描写景物，在残夜未退红日已出、旧年未尽新春已到的画面中表现了自然理趣。示例二：用拟人的修辞手法，用“生”“入”两个词语赋予“日”“春”以人的情态，生动形象地表现了自然理趣。 返回首页 一本全·中考总复习·语文 5．分析“乡书何处达？归雁洛阳边”是如何抒发诗人情感的。 ①运用设问的修辞手法，在自问自答中寄托思乡之情。②用典，借“雁足传书”的典故寄托思乡之情。 返回首页 一本全·中考总复习·语文 6．(2023·云南)杜甫的《春望》和本诗都提到了“书”的意象，请分析其蕴含的情感有何不同。 ①《春望》表达诗人伤时忧国、思念家人的情感；②《次北固山下》抒发了诗人深深的思乡之情。 返回首页 一本全·中考总复习·语文 $$