第1部分 专题2 第13首 山坡羊•潼关怀古（课件PPT）-【一本全】2024年河南中考语文60天高效备考方案

第一部分　古诗文阅读 专题二　古诗词曲鉴赏 九年级下册 第13首　山坡羊•潼关怀古　元•张养浩 [15年未考] 原文 参考译文 赏析 峰峦如聚， 波涛如怒， 山河表里潼关路。 群峰众峦好像在这里聚集，黄河的波涛好像发泄着愤怒，潼关一带，外面是黄河，里面是华山，山河雄伟，地势险要。 炼字：①“聚”字写出了山形气势，“怒”字写出了黄河的水势和声势。②“聚”和“怒”运用拟人手法，写出了山河的动态与灵性，③有力地表现了潼关地势的险要。 写法：从视觉和听觉两个方面写出 了潼关地势险要，是历代兵家必争 之地。 返回首页 一本全·中考总复习·语文 原文 参考译文 赏析 望西都，意踌躇。 伤心秦汉经行处， 宫阙万间都做了土。 由此向西眺望长安，不禁心潮起伏。而令人伤心的是途中所见的秦汉宫殿遗址，想到那无数金碧辉煌的宫殿都化作了废墟，令人惆怅。 结构作用：承上启下。①由望四周山河、险要的潼关转望西都长安，②写出了作者内心的不平静，引出下面的怀古伤今之慨。 炼字：①“踌躇”本指迟疑不决，徘徊不前。②生动地表现了作者内心的不平静，表达了对历代王朝兴亡的感慨及在动乱中遭受苦难的人民的同情。 返回首页 一本全·中考总复习·语文 原文 参考译文 赏析 兴，百姓苦； 亡，百姓苦。 国家兴盛，给老百姓带来的是苦难；国家衰亡，给老百姓带来的还是苦难。 内容理解：①“兴，百姓苦”，朝代兴起，必大兴土木，劳役繁重。②“亡，百姓苦”，王朝灭亡之际，必定战乱频仍，民不聊生。③“兴”则大兴土木，“亡”则兵祸不断，受苦的都是百姓。 中心思想：作者抚今追昔，从历代王朝的兴衰更替，想到人民的苦难，一针见血地点出封建统治阶级与人民的对立，表现了作者对历史的思索和对人民的同情。 返回首页 一本全·中考总复习·语文 示例一：①以“聚”形容潼关在重重山峦的包围之中，以“怒”形容黄河之水的奔腾澎湃，②从视觉和听觉两方面写出了潼关的险要地势。 示例二：①“聚”字写出了山形气势，“怒”字写出了大河的水势和声势。②“聚”和“怒”运用拟人手法，写出了山河的动态与灵性，将山的雄伟与水的奔腾勾勒出来，有力地表现了潼关地势的险要。 1．中国古诗词曲意蕴丰富，字字珠玑。你认为“峰峦如聚，波涛如怒”中“聚”和“怒”两个字是怎样体现这一特点的？ 返回首页 一本全·中考总复习·语文 2．请对曲中的“望”作简要赏析。 ①通过“望”字写出了潼关地势的险要和山川的壮美。②引发了抚今追昔的伤感情怀。③承上启下，引出下文的抒情和议论。 3．“望西都，意踌躇”，作者为什么会“意踌躇”？请结合具体内容简要分析。 ①“望西都”使作者想到了秦汉时的万千宫阙，想到了王朝的盛衰兴亡， ②引发作者的无限感慨，陷入深深的思索之中。 返回首页 一本全·中考总复习·语文 4．(教参问题探究)本曲最后为什么说“兴，百姓苦；亡，百姓苦”？ ①这句的意思是说历史上无论哪个朝代，兴盛也罢，衰亡也好，老百姓总是遭殃受苦。②因为王朝“兴”，则大兴土木，“亡”则兵祸连接，自然民不聊生，所以不论“兴”“亡”，受苦的都是百姓。 5．作者是怎样将写景、怀古、议论三者有机结合的？ ①作者先描写潼关雄伟险要的形势，②然后从关中长安万间宫阙化为废墟中生发出深沉的感慨，③最后生发历史上无论哪个朝代兴衰更迭，受苦的都是百姓的议论。 返回首页 一本全·中考总复习·语文 6．本词和《南乡子·登京口北固亭有怀》均为怀古之作，说说它们分别咏叹了怎样的历史，表达了怎样的怀古之情。 ①《山坡羊·潼关怀古》中，作者抚今追昔，从历代王朝的兴衰更替，想到人民的苦难，点出封建统治阶级与人民的对立，表现了作者对历史的思索和对人民的同情。②《南乡子·登京口北固亭有怀》中，作者热情赞颂了孙权的不畏强敌，其实是借古讽今，对苟且偷安、毫无振作之气的南宋朝廷进行了暗讽，表现了诗人的爱国情怀。 返回首页 一本全·中考总复习·语文 $$