内容正文:
第一部分 古诗文阅读
专题一 文言文阅读
新课标推荐 第24篇 伯牙善鼓琴 《列子》
[15年未考]
原文 重点注释精选 精准译文(加彩部分为课下的重点注释句)
伯牙善①鼓琴,锺子期善听。伯牙鼓② 琴,志③在登高山。锺子期曰:“善哉④!峨峨⑤兮若泰山!”志在流水。锺子期曰:“善哉!洋洋⑥兮若江河!”伯牙所念⑦,锺子期必得⑧之。 ①善:擅长,善于。②鼓:弹。③志:意念,心情。
④善哉:好啊。⑤峨峨:山高耸的样子。⑥洋洋:水流盛大的样子。⑦所念:心中想到的。⑧得:领会。 伯牙擅长弹琴,锺子期善于倾听。伯牙弹琴,用音乐表现的意境是登高山。锺子期说:“好啊!山高的样子像泰山!”伯牙弹琴,心里想着流水。锺子期说:“好啊!盛大的样子如同江河!”伯牙心中想到的,锺子期都能领会。
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一本全·中考总复习·语文
原文 重点注释精选 精准译文(加彩部分为课下的重点注释句)
伯牙游于泰山之阴⑨,卒⑩逢暴雨,止于岩下,心悲,乃援⑪琴而鼓之。初为霖雨⑫之
操⑬,更造崩山之音。曲每奏,锺子期辄穷其趣⑭。伯牙乃舍琴而叹曰:“善哉,善哉!子之听夫志,想象犹吾心也。吾于何逃声⑮哉?” ⑨阴:山的北面。⑩卒:同“猝”,突然。⑪援:拿,拿过来。⑫霖雨:连绵大
雨。⑬操:琴曲名。⑭穷其趣:点明其中的旨趣。穷,穷尽。⑮逃声:躲开,隐藏自己的声音。 有一次,伯牙在泰山的北面游览,突然遇到暴雨,他在岩石边停下,心里伤感,就拿过来琴弹了起来。起先弹的曲子像连绵大雨,继而又奏出像山崩的曲子。每有曲子弹奏,锺子期总是能点明其中的旨趣。伯牙于是停止弹琴感叹地说:“你听得太好了!(你)所描述的想象的(意境)就如同我心里所想象的一样啊。我到哪里才能隐藏自己的声音呢?”
第①层:总写伯牙、锺子期的特点,再具体写锺子期善听。
第②层:伯牙遇暴雨时鼓琴表达内心复杂的情感,而锺子期每次都能够理解他的琴声,进一步说明知音难觅的道理。
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1.文中多次运用“善哉”一词,请分析其在文中的作用。
【答案】①文中的“善哉”既有锺子期对伯牙琴艺的赞叹,也有伯牙对锺子期音乐领悟能力的夸奖。②表现了伯牙与锺子期之间心意相通、互为知音的深厚感情。
内容理解类
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2.作者采用了正面描写与侧面描写相结合的写法来表现伯牙琴技的高超,请结合具体内容进行分析。
【答案】①伯牙借助连绵大雨以及山崩地裂之声,用琴声传达内心的情感,从正面写出伯牙琴技的高超。②通过写锺子期听琴的感受,用锺子期对伯牙琴技的两次赞颂,从侧面写出伯牙琴技的高超。
写作手法类
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1.通假字
卒逢暴雨
____同“____”,意思:______
2.词类活用
(1)名词用作动词
伯牙善鼓琴 鼓:______
(2)形容词用作动词
锺子期辄穷其趣 穷:______
卒
猝
突然
弹奏
穷尽
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3.重点字词
(1)志在登高山 志:____________
(2)峨峨兮若泰山 峨峨:______________
(3)洋洋兮若江河 洋洋:________________
(4)伯牙所念 念:____________
(5)锺子期必得之 得:______
(6)游于泰山之阴 阴:__________
(7)止于岩下 止:____________
(8)更造崩山之音 造:________________________
(9)锺子期辄穷其趣 趣:______
意念,心情
山高耸的样子
水流盛大的样子
心中想到的
领会
山的北面
停止、停留
创作。这里是弹奏的意思
旨趣
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二、一词多义
1.善
伯牙善鼓琴____________
善哉____
2.志
志在登高山____________
子之听夫志____________
3.于
止于岩下____
吾于何逃声哉____
擅长,善于
好
意念,心情
描述,叙述
在
从
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三、重点句子
1.伯牙所念,锺子期必得之。
伯牙心中想到的,锺子期都能领会。
2.初为霖雨之操,更造崩山之音。
起先弹的曲子像连绵大雨,继而又奏出像山崩的曲子。
3.子之听夫志,想象犹吾心也。
你听得太好了,(你)所描述的想象的(意境)就如同我心里所想象的一样啊。
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一、(福建中考改编)阅读下面两个语段,完成下面小题。
【甲】《伯牙善鼓琴》全文
【乙】董源①善画,尤工秋岚远景多写江南真山不为奇峭之笔。其后建业僧巨然②祖述③源法,皆臻妙理。大体源及巨然画笔,皆宜远观。其用笔甚草草,近视之几不类