第1部分 专题1 第15篇 记承天寺夜游（课件PPT）-【一本全】2024年河南中考语文60天高效备考方案

第一部分　古诗文阅读 专题一　文言文阅读 八年级上册 第15篇　记承天寺夜游　　北宋·苏轼 [15年未考] 原文 重点注释精选 精准译文(加彩部分为课下的重点注释句) 　　元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念①无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与②步于中庭。∥庭下如积水空明③，水中藻、荇交横，盖④竹柏影也。∥何夜无月？何处无竹柏？但⑤少闲人如吾两人者耳。 ①念：考虑，想到。 ②相与：共同，一起。 ③空明：形容水的澄澈。④盖：大概是。⑤但： 只是。 　　元丰六年十月十二日夜晚，我解开衣服，正打算睡觉，这时月光照进门里，(十分美好，动人游兴)，(于是)我高兴地起来走到户外。想到没有人与我共同游乐，于是来到承天寺找张怀民。张怀民也还没有睡觉，(于是)我们一起在院子里散步。庭院中的月光如积水般澄澈，仿佛有藻、荇交错其中，大概是竹子和柏树的影子吧。哪一夜没有月光？哪里没有竹子和柏树？只是缺少像我俩这样的闲人罢了。 返回首页 一本全·中考总复习·语文 第①层：叙事。点明时间、地点、人物和“夜游”的起因，为下文做铺垫。 第②层：写景。作者以高度凝练的笔墨点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。 第③层：议论抒怀。自谓“闲人”，表达微妙复杂的情感。 返回首页 一本全·中考总复习·语文 返回首页 一本全·中考总复习·语文 1．结合文章内容，请简要分析作者夜游的“乐”体现在哪里。 【答案】①作者虽遭贬谪，内心悲凉，但置身月色，醉在其中，乐从心生，这是景色之乐。②有友人相伴，悠闲地漫步，孤寂之情顿消，作者喜从心来，这是友情之乐。③作者能以乐忘忧，以豁达的心胸来欣赏月下美景，体现其情趣的高雅，这是情趣之乐。 内容理解类 返回首页 一本全·中考总复习·语文 2．请任选角度赏析“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”这一写月色的千古名句的妙处。 【答案】示例一：①比喻。②把月色比作空明的积水，把月下竹柏的影子比作水中的 藻、荇，形象地写出了月色的皎洁，为全文营造了清丽的意境。(2015·河南备考卷) 示例二：①正侧面描写相结合。②“积水空明”正面写月光的澄澈空明，用竹柏影子给人造成的错觉，侧面表现月色的澄澈空明。(2021·河南备考卷) 示例三：①动静结合。②“积水空明”给人一种静谧之感，“藻、荇交横”有水草摇曳的动态美。③整个意境静中有动，动中见静，营造出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。 写作手法类 返回首页 一本全·中考总复习·语文 3．(课后习题)细读文章，体会作者的心境。结合写作背景和你对苏轼生平、思想的认识，谈谈对“闲人”的理解。 【答案】①作者的心境是复杂微妙的，贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲，都包含其中。②对“闲人”的理解：既指二人的政治处 境，即作为贬谪之人，无职无权，清闲无比，内心悲凉无可诉说；又指夜游时的心境，即空灵自在，悠游自如。既含有自嘲、自慰之意，又有自许的意味。表现出作者达观的生活态度。 主旨情感类 返回首页 一本全·中考总复习·语文 4．(课后习题)分析文章在句式、节奏等方面的特点，说说它们带给你什么样的美感。 【答案】①文章自然成文，涉笔成趣，不事雕饰，天然中见真章；②文章所用散句，四言至十言均有，间用整齐句式，节奏舒缓，不求统一。③具有散淡自然的美感。 语言风格类 返回首页 一本全·中考总复习·语文 5．《记承天寺夜游》与《陋室铭》同为贬谪之作，苏轼与刘禹锡在两篇文章中分别抒发了怎样的情感？请简要分析。 【答案】①《记承天寺夜游》中苏轼运用借景抒情的手法，抒发了赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等复杂的思想感情；②《陋室铭》中刘禹锡则采用托物言志的手法，表达了自己安贫乐道、洁身自好的情怀。 勾连拓展类 返回首页 一本全·中考总复习·语文 一、文言词语 1．古今异义 (1)念无与为乐者 古义：____________　 今义：思念，记念 (2)盖竹柏影也 古义：________ 今义：器物上有遮盖作用的东西 考虑，想到 大概是 返回首页 一本全·中考总复习·语文 2．词类活用 名词作动词 相与步于中庭　　　 步：______ 3．重点字词 (1)月色入户 户：____ (2)欣然起行 欣然：____________ (3)怀民亦未寝 寝：______ (4)庭下如积水空明 空明：______________ (5)水中藻、荇交横 交横：______ 散步 门 高兴的样子 睡觉 形容水的澄澈 交错 返回首页 一本全·中考总复习·语文 二、一词多义 1．遂 遂至承天寺__________ 遂迷，不复得路(《桃花源记》)______ 2．与 念无与为乐者______________ 相与步于中庭________