11 短文二篇（记承天寺夜游）-2023-2024学年八年级上册语文同步精品课件（统编版）

记承天寺夜游 苏轼 诗情画意说“月” 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 —— 李白 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 友情 明月松间照，清泉石上流。 —— 王维《山居秋暝》 悠然，旷达的心境 露从今夜白，月是故乡明。 —— 杜甫《月夜忆舍弟》 思乡,亲情 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 —— 张继《枫桥夜泊》 孤寂之感 脚踏实地积累 了解一种文体——记 “记”是古代的一种文体，主要是记载事物，往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。 铭？说？书？ 知道一个地点——承天寺 位于今湖北省黄冈市南，南唐初年建寺,初名“南禅寺”。北宋景德四年（1007年)赐名承天寺。 认识一位文豪——苏轼 “我要是去旅行，绝对不会和李白一起，因为他没有现实感，太不负责任；也不会和杜甫在一起，他太苦哈哈，恐怕太严肃；要是挑一个，跟苏轼在一起可就好，他可以做一个很好的朋友，他是一个有趣的人。” ——余光中  “苏东坡是一个无可救药的乐天派。” ——林语堂 “苏东坡就是有这样一种乐观矿达的魔力，不论多恶劣的环境下，他总能找到属于他的‘诗与远方’。” ——林盛杰 苏轼：字子瞻，号“东坡居士”，世人称其为“苏东坡”。北宋著名文学家、书画家、词人、诗人，美食家，豪放派词人代表。与父苏洵，弟苏辙并称为“三苏” ，为“唐宋八大家”之一。 一门三父子，都是大文豪， 诗赋传千古，峨眉共比高。 文：与欧阳修并称为“欧、苏” 诗：与黄庭坚并称为“苏、黄” 词：与辛弃疾并称为“苏、辛” 书法：与黄庭坚、米芾、蔡襄并称为“书法四大家” 知晓一段背景 元丰二年，苏轼由于和当时主张变法的王安石政见不同，作诗讽刺新法，被捕下狱。出狱后，被贬为黄州团练副使。这是一个有职无权的闲差，于是他在被贬地开荒种地，有时游乐于山水间，咏唱江山，感怀英雄，抒发郁闷心情。 逐字逐句翻译 活动一：翻译课文 记承天寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣/欲睡，月色/入户，欣然起行。念/无与为乐者，遂/至承天寺/寻张怀民。怀民/亦未寝，相与/步于中庭。庭下/如积水空明，水中/藻、荇交横，盖/竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但/少闲人/如吾两人者耳。 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 元丰六年十月十二日夜晚，我解开衣服，正打算睡觉，这时月光照进门里，（十分美好，动人游兴），（于是）我高兴地起来走到户外。 念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。 想到没有人与我共同游乐，于是来到承天寺找张怀民。张怀民也还没有睡觉，（于是）我们一起在庭院中散步。 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 庭院中的月光如积水般清明澄澈，仿佛有藻、荇交错其中，大概是竹子和柏树的影子吧。 哪一夜没有月光？哪里没有竹子和柏树？只是缺少像我俩这样的闲人罢了。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 字里行间品文 何夜无月 但少闲人 月色入户 欣然起行 无与为乐 步于中庭 积水空明 藻荇交横 何夜无月 但少闲人 月色入户 欣然起行 无与为乐 步于中庭 积水空明 藻荇交横 起（起因） 承（过程） 转（转折） 合（议论） 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 品味“月色入户，欣然起行” 思考：今夜月色美好，都到过哪些人家？ 品味“无与为乐，步于中庭” 全文没有一处直接写友情的，但可以从字里行间看出来，请找出能表现苏轼与张怀民友情的句子（写出两句），并以其中一句为例，说说你选择它的理由。 ①“遂至承天寺寻张怀民”。理由：唯张怀民可以同乐 ②“怀民亦来寝”。　　　　理由：心境相同，欣赏趣味相同 ③“相与步于中庭”。　　　理由：关系亲密 ④“但少闲人如吾两人耳”。理由：志同道合，志趣相投，命运相同 品味“积水空明，藻荇交横” 月光美在何处？作者是如何描绘的？ 提示：请从文中摘录描写“庭院月色”的语句，细细品味，简要说明景物特点 “积水空明”用比喻的手法写出月光的空明澄澈，给人以一池春水的静谧之感。（正面描写） “藻荇交横”用“藻荇交横”四个字来比喻月下美丽的竹柏倒影，具有水草摇曳的动态之美，整个意境静中有动，动而愈见其静（侧面描写）。作者以高度凝练的笔墨，点染出一个空明清澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。 知人论世悟情 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 感悟“闲人”意蕴 乌台诗案发生于元丰二年（1079年），时御史何正臣上表弹劾苏轼，奏苏轼移知湖州到任后谢恩