第1部分 专题1 第5篇 送东阳马生序（课件PPT）-【一本全】2024年河南中考语文60天高效备考方案

第一部分　古诗文阅读 专题一　文言文阅读 九年级下册 第5篇　送东阳马生序　元末明初•宋濂 [15年未考] 原文 重点注释精选 精准译文(加彩部分为课下的重点注释句) 　　余幼时即嗜学。家贫，无从致①书以观，每假借②于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走③送之，不敢稍逾约④。以是⑤人多以书假余，余因得遍观群书。∥既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师⑥名人与游，尝趋⑦百里外，从乡之先达执经叩问⑧。先达德隆望尊，门人弟子填⑨其室，未尝稍⑩降辞色⑪。余立侍左右，援⑫疑质⑬理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄⑭，色愈恭，礼愈至⑮，不敢出一言以复⑯；俟⑰其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 ①致：得到。②假借：借。③走：跑。④逾约：超过约定期限。⑤以是：因此。 ⑥硕师：学问渊博的老师。⑦趋：快步走。⑧叩问：请教。⑨填：挤满。⑩稍：略微。⑪辞色：言辞和脸色。⑫援：引、提出。⑬质：询问。⑭叱咄：训斥，呵责。⑮至：周到。⑯复：回答，答复。这里是辩解的意思。⑰俟：等待。 　　我小时就爱好读书。家里穷，没有办法得到书来看，就经常向有书的人家去借，亲手用笔抄写，计算着约定的日子按期归还。天气特别冷的时候，砚池里的墨水结成坚冰，手指不能屈伸，也不放松抄录书。抄写完毕，跑着把书送还，不敢稍稍超过约定期限。因此，人家多愿意把书借给我，我也因此能够看到各种各样的书。成年以后，更加仰慕古代圣贤的学说。又忧虑没有学问渊博的老师、名人交往，曾经快步走到百里以外，拿着经书向同乡有道德有学问的前辈请教。前辈道德声望高，向他求教的学生挤满了屋子，他从不把言辞和脸色略变得温和一些。我站在旁边侍候着，提出疑难，询问道理，弯下身子，侧着耳朵来请教；有时遇到他训斥，我的表情更加恭顺，礼节更加周到，不敢多说一句辩解的话；等待他高兴了，就又去请教。所以我虽然愚笨，但终于能够有所收获。 返回首页 一本全·中考总复习·语文 第1段：从“求书难”和“求师难”两方面记叙自己幼时学习和成年后求学的情况。 第①层：求书之难。层层铺叙，陈说家境贫寒给自己读书带来的困难，道出了“遍观群书”的不易。 第②层：求师之难。将先达名望之高、弟子之众、辞色之严、呵斥之厉，与作者诚恳、恭敬求教形成鲜明对比，道出了问学的甘苦。 返回首页 一本全·中考总复习·语文 原文 重点注释精选 精准译文(加彩部分为课下的重点注释句) 　　当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷⑱冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂⑲而不知。至舍⑳，四支㉑僵劲不能动，媵人㉒持汤㉓沃㉔灌，以衾拥覆，久而乃和㉕。∥寓逆旅㉖，主人日再食㉗，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被㉘绮㉙绣㉚，戴朱缨㉛宝饰之帽，腰㉜白玉之环，左佩刀，右备容臭㉝，烨然㉞若神人；余则缊㉟袍敝㊱衣处其间，略无慕艳㊲意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 盖余之勤且艰若此。∥今虽耄老㊳，未有所成，犹幸预㊴君子㊵之列，而承天子之宠光㊶，缀㊷公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？ ⑱穷：极。⑲皲裂：皮肤因寒冷干燥而开裂。⑳舍：这里指客舍。㉑支：同“肢”。㉒媵 人：侍婢。这里指旅舍中的仆役。㉓汤：热水。㉔沃：浇。㉕和：暖。㉖逆旅：旅店。㉗食：供养，给……吃。㉘被：同“披”。㉙绮：有花纹或图案的丝织品。㉚绣：绣花的衣服。㉛缨：系帽的带子。㉜腰：用作动词，在腰间佩戴。 ㉝臭：香气。㉞烨然：光彩鲜明的样子。㉟缊：乱麻。㊱敝：破。㊲慕艳：羡慕。㊳耄老：年 老。语出《礼记·曲礼上》：“八十九十曰耄。” ㊴预：参与。㊵君子：这里指有官位的人。㊶宠光：恩宠光耀。㊷缀：跟随。 　　当我从师求学的时候，背着书箱，拖着鞋子，行走在深山大谷里。深冬季节，刮着猛烈的寒风，大雪几尺深，脚上的皮肤因寒冷干燥而开裂了还不知道。到了客舍，四肢僵硬不能动弹，旅舍中的仆役拿了热水来洗濯，用被子给我盖上，很久才暖过来。寄居在旅店，店主人每天供给两顿饭，没有新鲜肥美的东西可以享受。跟我住在一起的同学，都穿着华丽的丝绸衣服，戴着红缨装饰成的缀着珠宝的帽子，在腰间佩戴着白玉环，左边佩着刀，右边挂着香袋，浑身光彩鲜明的样子像神仙一样；我却穿着破旧的衣服生活在他们当中，一点不羡慕他们，因为内心有值得快乐的事，不觉得吃的穿的不如人。我求学时的勤奋和艰苦大概就是这样。现在我虽然年老，没有什么成就，犹且有幸做了官，而承蒙皇上的恩宠光耀，跟随公卿大人后面，每天在皇帝座位旁边侍奉，准备接受询问，四海之内也错误地称说我的姓名，何况才能超过我的人呢？ 返回首页 一本全·中考总复习·语文 第2段：写求学的艰苦。 第①层：自然环境严酷。从季节、环境的特点上，侧面烘托外出从师求学的艰难。 第②层：物质条件匮乏。与“同舍生”对比鲜明，反衬出作者的苦寒之状。 第③层：内心的充实、意志的坚强，让作者