内容正文:
专题07 诗词鉴赏
1.(2022春·浙江杭州·九年级统考期末)阅读下面的古诗,完成小题。
古剑
清·高鹗
一条秋水万黄金,千载谁明烈士心。
夜半虚堂雷雨入,壁间惊起老龙吟。
(1)诗句中 、 等词,体现了古剑之“古”。
(2)结合知识链接,赏析本诗托物言志的艺术手法。
2.(2022秋·浙江金华·九年级校考期末)请阅读下面的古诗词,回答问题。
行香子
秦观
树绕村庄,水满陂塘。倚东风,豪兴徜徉。
小园几许,收尽春光。有桃花红,李花白,菜花黄。
远远围墙,隐隐茅堂。飏青旗,流水桥旁。
偶然乘兴,步过东冈。正莺儿啼,燕儿舞,蝶儿忙。
(1)请描述上阕画线句子所展现的画面。(不超过50字)
(2)这首词运用了多种描写方法,请你列举两种。
(3)整首词表现力词人对田园风光的喜爱和赞美之情,词中能直接体现这种情感的句子是“ ”“ ”
3.(2022秋·浙江衢州·九年级统考期末)阅读下面文本,完成下列各题。
【甲】
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
【乙】
幽居初夏
陆游
湖山胜处放翁家,槐柳阴中野径斜。水满有时观下鹭,草深无处不鸣蛙。
箨龙①已过头番笋,木笔②犹开第一花。叹息老来交旧③尽,睡来谁共午瓯茶。
【注】①箨(tuò)龙:竹笋的异名。②木笔:木名,又名辛夷花。③交旧:旧友,老友。
(1)【甲】诗的颔联历来为人称道,请任选一个角度,作简要分析。
(2)【甲】【乙】两诗的尾联所表达的情感有何不同?请结合具体内容简要分析。
4.(2022春·浙江·九年级期末)阅读诗歌,完成题目。
庭竹
刘禹锡
露涤铅粉节,风摇青玉枝。
依依似君子,无地不相宜。
阴崖竹
梅尧臣①
背岭断崖下,老竹生扶疏②。
孤根石上引,劲节松不如。
莫言霜雪多,终见绿有余。
【注释】①梅尧臣:宋代诗人。②扶疏:形容枝叶茂盛并向四面张开的样子。
历代诗人钟爱“竹”,写下了无数优美的诗作。请以这两首诗歌为例,探究诗人喜爱“竹”的原因。
5.(2022秋·浙江温州·九年级统考期末)小语也想以古人“集句诗”的形式来整合现代诗歌。现邀请你参加。
【甲】信息
泰戈尔
若隐若现的黎明还没能
撕开那边的密雾
没有一线光明历尽险阻
照亮我们阴暗的牢笼
但是,能自由展翅的鸟儿呵
请不要守着我们相对啜泣
你应该冲过险恶的愁云,高声叫出:
我看见了太阳!
1926年
——选自《泰戈尔诗选》
【乙】树
艾青
一棵树,一棵树
彼此孤离地兀立着
风与空气
告诉着它们的距离
但是在泥土的覆盖下
它们的根生长着
在看不见的深处
它们把根须纠缠在一起
1940年春
——选自《艾青诗选》
【丙】小楼
李白风
山寺的长檐有好的馨声
江南的小楼多是临水的
水面的浮萍被晚风拂去
蓝天从水底跃出
小笛如一阵轻风
家家临水的楼窗开了
妻在点染着晚妆
眉间尽是春色
1936年
——选自《新诗鉴赏辞典》
(1)根据表达情感的需要,从【甲】【乙】【丙】三首诗歌中撷取诗句,组合成一首新的诗歌。
要求:①撷取三至五句诗;②所撷取诗句至少出自以上两首诗歌;③标注诗句来源,如“出自甲诗”。
先思考你想要
表达的情感。
我来到雪覆盖的岛屿
(出自特朗斯特罗姆《自1979年3月》)
【注】此处填诗句来源。
(2)小语发现,诗句被重新组合后,同一个意象传达的情感会产生变化。就其中一个意象,结合你的集句诗和原句所在的诗歌,加以分析。
6.(2022秋·浙江温州·九年级统考期末)小语找到了文天祥的一首集句诗,让你猜猜诗中第二句出自杜甫《月夜忆舍弟》一诗的哪一句。
请你联系这首集句诗表达的情感,填写恰当的诗句。
思故乡①
文天祥
天地西江远,《夏日杨长宁宅送崔侍御、常正字入京》
。《月夜忆舍弟》
凉风起天末,《天末怀李白》
万里故乡情。《季秋苏五弟缨江楼夜宴崔十三评事、韦少府侄三首》
【注】①《思故乡》是文天祥把杜甫的诗句重新组合成的诗,这是第一百五十六首。此诗:诗人自己的感受,由自己身处穷北狱中生死未卜,而引发对故乡江西以及故国南宋的怀念。
7.(2022秋·浙江温州·九年级统考期末)为了让扉页内容更丰富,同学们还从课外古诗中征集山水名句。小语认为下面这首诗,语言简练而含义深刻,值得推荐。请你结合全诗内容,任选一组,帮他撰写推荐理由。
南溪 刘子翚
聊为溪上游,一步一回顾。
悠悠出山水,浩浩无停注。
惟有旧溪声,万古流不去。
【入选诗句】A组:悠悠出山水,浩浩无停注。B组:唯有旧溪声,万古流不去。
我选 组,【推荐理