2 乡下人家 第二课时（课件）统编版语文四年级下册

新 课 标 2024春统编版语文 四年级下册 语文 四年级 下册 第二课时 乡下人家 2 2 欣赏乡村风景 展示最美画作 你对文中描写的哪一处景致最感兴趣？和同学交流。 花开三季图 雨后春笋图 鸡鸭觅食图 瓜藤攀架图 秋虫夜吟图 门前晚餐图 瓜藤攀架图 乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。 作者为什么会认为瓜架比石狮子、旗杆“可爱多了”呢？ 生长过程 色彩明丽 威严庄重 生动可爱 对比 花开三季图 有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。 芍药 凤仙 鸡冠花 大丽菊 3—5月 7—10月 6—8月 8—10月 不用精心打理，自由生长。 花依着时令开三季，姹紫嫣红，美不胜收。 朴素中带着几分华丽 8 雨后春笋图 还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 生动地写出了竹笋刚刚破土而出，好像在好奇地打量着这美丽的春天的动态画面。 生机盎然 鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，你肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。 鸡鸭觅食图 拟人 30+31 10 他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树荫下，你会见到一群鸭子游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。 生活自由 不怕人 自然、和谐 他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。 门前晚餐图 “天高地阔”是形容空间大的，怎么用来形容吃晚餐呢？ 动物、美景做好友 用餐空间宽广 话题天南地北 心是轻松愉悦的 人与自然是和谐的 秋虫夜吟图 秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。 静 自然、和谐 动 拟人 13 欣赏了这么多乡下人家的画卷，你眼中的乡下人家是怎样的？ 充满生机 多姿多彩 无拘无束 自然和谐 14 快拿起你的画笔，完成你的参赛作品吧。可以画一画课文中美丽的乡下人家，也可以画一画你心中的乡村美景。 参赛作品展示 参赛作品展示 最佳画作评价表 画面内容符合主题，体现对乡下人家的喜爱和赞美 构图精巧，线条生动流畅，色彩鲜明，有感染力 适当加入合理想象，给人以新鲜感 点击图片，播放视频 眼观世界 美丽乡村 一、读一读，再从课文中找出其他生动形象的句子，抄写下来。 ◇ 几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 练一练 ◇ 他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。 二、你眼中的乡村景致是怎样的？用一段话写下来。 示例：傍晚，天边的红霞忙着完成最美的画作，人们吃完晚饭在门前纳凉，大人们亲切地聊着家常，孩子们在一旁嬉戏。远处池塘里的青蛙又开始了响亮的大合唱，家里的大黄狗也不时地唱和一两下。一阵微风吹来，浓浓的稻花香里夹杂着蔬果香，这独特的芬芳让人沉醉…… 三、为了让更多的人欣赏到乡下人家的美景，村里人筹备起了乡村旅游项目，请你为乡下人家设计一条广告语吧。 示例：看如画风景，游最美乡村。 谢 谢！ 17737.08 $$