8.1金属材料导学案---2023-2024学年九年级化学人教版下册

第八单元 金属和金属材料 课题1 金属材料 6 学科网（北京）股份有限公司 学习目标： 1.熟练掌握常见金属的物理性质及合金的特点，深刻理解金属材料与生活和社会发展的关系和物质的性质和用途的关系； 2.自主学习、合作探究，加深对金属材料在生活中的应用的理解及分析问题的能力； 3.积极投入全力以赴享受学习的过程，体会进步的快 乐；进一步认识金属材料与实际生活的密切联系。 重点：几种重要的金属；金属的物理性质与应用的关系；金属的特性；合金的性质 难点：金属与金属材料的区分；金属与合金的区别 探究构建 导入新课：图片引入 【创设情景】播放图片：将生产、生活中金属制品的图片展示给同学们，分别做一介绍。 【提问】钢铁在我们的生活中有大量的使用，那么钢铁是不是纯铁呢？为什么不锈钢杯不容易生锈呢？ 通过创设情景使学生回忆常用金属制品的性能，通过作比较，便于下一步教学的进行，同时也激发起学生探究金属性质与合金性质的兴趣。 一、学始于疑——我思考，我收获！ 1.为什么电线用铝而不用铁，而菜刀、镰刀要用铁而不用铝？ 2.钢铁是不是纯铁呢？铝合金门窗不是纯铝做的，它比纯铝好在什么地方？ 教学建议： 1.给学生1—2分钟的时间独立思考，不做任何形式的回答，以便增强学生对课本知识学习的针对性。 2.提出的问题可以用课件展示出来，让学生进一步重视。 学习建议：请同学用2分钟时间认真思考这些问题，并结合预习中自己的疑问开始下面的探究学习。 二、质疑探究——质疑解疑、合作探究 探究点一：金属的物理性质 问题1.总结一下金属共同的性质 答案： 金属的物理性质 （1）常温下一般为固态（汞为液态），有金属光泽。 （2）大多数呈银白色（铜为紫红色，金为黄色） （3）有良好的导热性、导电性、延展性 问题2. 为什么菜刀、镰刀、锤子等用铁制而不用铅制？银的导电性比铜好，为什么电线一般用铜制而不用铝制？从这两个案例中你能得出什么结论呢？ 答案：物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，但这不是唯一的决定因素。在考虑物质的用途时，还要考虑价格、资源、是否美观、使用是否便利，以及废料是否易于收回和对环境的影响等多种因素。 针对训练1. 下列物质中，属于金属材料的是（ ） A. 钢 B. 铝 C. 氧化铁 D. 金刚石 答案：A、B 2.（2003·吉林省）日常生活中所用的自来水管，你认为选用哪种管子既经济又耐用（ ） A. 普通钢管 B. 塑料管 C. 不锈钢管 D. 镀锌管 答案：B 3.（2003·南京市）世界卫生组织把铝确定为食品污染源之一。铝的下列应用必须加以控制的是（ ） A. 用铝合金制门窗 B. 用铝合金做飞机材料 C. 用金属铝制装碳酸饮料的易拉罐 D. 用金属铝制电线 答案：C 4.金属材料在人类活动中已得到越来越广泛的应用。下列性质属于金属共性的是 A.硬度很大、熔点很高 B.有良好的导电性、传热性 C.是银白色的固体 D.易与酸反应产生氢气 答案：B 5.联合国卫生组织经过考察和研究，认为我国使用的铁锅是有益于人类健康的理想炊具。并向全世界推广。其主要原因是（ ）　　 A. 价格便宜，不易生锈 B. 铁锅含有碳元素 C. 烹调的食物中留有人体需要的铁元素 D. 传热慢，保温性能好 答案：C 6. 今年5月24日中央电视台报道，继“食盐加碘”后，我国又将启动“酱油加铁”工程。“酱油加铁”的意义是（ ）　　 ① 补充人体需要的铁元素 ② 预防缺铁性贫血病 ③ 改善酱油的味道 ④ 增加黑色素 ⑤ 减少厨房污染物 ⑥ 提高人们健康水平 A. ①②③　 　　B. ④⑤⑥　 　　 C. ③④⑤　 　　D. ①②⑥ 答案：D 总结归纳：_____________________________________ _______________________________________________ 探究点二：合金的性质 问题1.什么是合金、合金与纯金属有什么不同？ 答案：金属材料包括纯金属和合金。纯金属与合金的区别主要从两方面解释。一是组成不同。纯金属是纯净物，而合金是含有杂质的混合物。二是性质不同。合金的很多性能与组成它们的纯金属不同。 问题2.铁很容易生锈，而不锈钢主要成分也是铁，为什么不锈钢不容易生锈？ 答案：不锈钢除了铁以外，还添加了碳、铬、镍等元素使得性质发生了改变，相对于纯铁来说不锈钢的抗腐蚀性要好得多，因此不易生锈。 问题3.为什么大多数的金属制品都是合