5.1 根本政治制度 课件-2022-2023学年统编版道德与法治八年级下册

根 本 政 治 制 度 1 3 说教材 说学情 说教学方法 说教学内容 5 6 2 1 4 说板书设计 说教学反思 2 1 说教材 本课选自人教版道德与法治八年级下册第三单元第五课《我国的政治和经济制度》第一框《根本政治制度》。本课内容既是前面两个单元的延伸和深化，也是对学生进行思想政治教育的重点。通过学习可以让学生进一步明确我国的人民代表大会制度是适合人民民主专政国体的政权组织形式，是适合我国国情的好制度引导学生拥护中国共产党的领导，逐步确立正确的政治方向。 3 2 说学情 八年级是学生道德与法治意识和行为形成的重要时期，通过本课学习，让他们了解宪法规定的国家制度，有利于增强他们的道德与法治意识，养成遵守道德和法律的良好习惯，为他们在今后的人生道路上做合格的公民奠定基础。 4 多媒体辅助法 视频导入法 讲授法 自主预习法 练习法 提问法 合作探究法 教学方法 以学生为主体，激发学生兴趣，培养学生自主学习和合作学习能力 说教学方法 3 5 4 说教学内容 核心素养 教学重难点 教学过程 6 核心素养 道德修养 政治认同 责任意识 知道人民是国家的主人，了解人民代表大会制度的内容，能够发挥人民代表大会制度的优越性，坚持党的领导，增强制度自信和国家认同。 通过小组讨论，知道人大代表的职权及义务，支持人大代表的工作，推动人民代表大会制度的完善。 自觉拥护人民代表大会制度，积极参与国家政治生活，与人大代表保持密切联系，树立主人翁意识。 核心素养 7 教学重点： 人民代表大会制度是我国的根本政治制度。 教学难点： 理解实施人民代表大会制度的意义及完善人民代表大会制度的要求。 教学重难点 8 教学过程：环节一 新课导入：通过播放关于人民代表大会简介的短视频，导入人民代表大会制度是我国的根本政治制度，并通过这个视频让同学们了解人民代表大会并不等于人民代表大会制度。 9 3 1 4 2 人民代表大会制度的性质及内容 人大代表的职权及义务 人民代表大会制度的优越性 如何坚持和完善人民代表大会制度 教学过程：环节二：自主预习 10 教学过程：环节三 国家一切权力属于人民 （人民代表大会最大的特点） 实行民主集中制 新课讲授：问题1 人民代表大会制度的内容及性质？ 11 教学过程：环节三 新课讲授：问题2 人大代表的职权？ 12 教学过程：环节三：随堂检测 1.会议期间，来自全国各地2900多名全国人大代表听取和审议了政府工作报告。 2.会议期间，来自全国各地2900多名全国人大代表表决通过了《外商投资法》。 3.2019年全国两会上，全国人大代表、广汽集团党委书记、董事长曾庆洪围绕汽车产业、减税降费、国企深度扶贫等主题提出多项建议 。 4. 十三届全国人大二次会议新闻中心邀请全国人大监察和司法委员会副主任委员徐显明等就“人大监督工作”相关问题回答专题询问 。 审议权 表决权 提案权 质询权 13 教学过程：环节三 新课讲授：问题3 人大代表的义务？ 小组讨论：有人形象地将人大代表的工作比喻为一个“聪”字 仿照①②的语句，把③④补充完整。 14 教学过程：环节三 实践充分证明，人民代表大会制度是符合中国国情和实际，体现社会主义国家性质，保证人民当家作主，保障实现中华民族伟大复兴的好制度。 ——习近平 新课讲授：问题4 为什么要坚持和完善人民代表大会制度？ 15 教学过程：环节三 新课讲授：问题5 如何坚持和完善人民代表大会制度？ 根据中共中央的决策部署，十二届全国人大及其常委会将编纂民法典和制定民法总则作为立法工作的重点任务。2016年全国人大常委会先后三次审议民法总则草案，并且先后三次于会后将草案审议稿在中国人大网公布征求社会公众意见，两次将草案印送全国人大代表征求意见，还将草案印发中央有关部门、地方人大、法学教学科研机构征求意见。2017年3月15日，十二届全国人大五次会议通过了民法总则。 结合民法总则的制定，说说应怎样坚持和完善人民代表大会制度。 “四个必须”或“四个坚持” 16 5 说板书设计 17 18 教学反思 有人说：“课堂教学是一门遗憾的艺术”，再好的教学总有它不足的地方，总有须待进一步改进的地方。在讲课的过程中，我经常会出现传统教学弊端，那就是教师讲授多，学生思考少；师生一问一答多，学生探讨研究少，这样不利于创新型人才的培养。作为教师，要正视和严肃对待这一问题，要在课堂教学中突出创新意识和创新精神，让课堂教学活起来。 19 感 谢 您 聆 听 20 312708.4 $$