期末复习专题四：艺术手法（试题）统编版语文五年级上册

期末复习专题四：艺术手法（试题）-语文五年级上册统编版 一、单选题 1．下列语句运用的说明方法，判断错误的一项是（　　） A．松鼠体形细长，体长17﹣26厘米，尾长15﹣21厘米。（列数字） B．松鼠长着一条帽缨形的美丽的尾巴。（打比方） C．约一百三十万个地球才能抵得上一个太阳。（举例子） D．有的鲸的一条舌头就有十几头大肥猪那么重。（作比较） 2．下列诗句不属于动态描写的是（　　） A．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 B．垂綾饮清露，流响出疏桐。 C．竹喧归浣女，莲动下渔舟。 D．湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 3．对下面这句话运用的说明方法判断正确的一项是（　　） 面包果的平均重量约为1公斤，最高可达6公斤，一棵大面包树每年可结果200余颗。 A．作比较 B．举例子 C．打比方 D．列数字 4．下列句子运用了比喻修辞的一项是（　　） A．我仿佛听见几只鸟扑翅的声音，等我注意去看，却不见一只鸟的影子。 B．一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。 C．三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。 D．榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。 5．对下面广告语使用的修辞手法判断正确的是（　　）。 ①人类失去联想，世界将会怎样？ ②牛奶香浓，丝般感受。 ③只要您拥有春兰空调，春天就永远陪伴着您。 ④神仙饮琼浆玉液长生不老，百姓喝莲塘高粱欢乐健康。 A．①双关 ②对偶 ③夸张 ④对比 B．①双关 ②对比 ③拟人 ④对偶 C．①比喻 ②夸张 ③拟人 ④对比 D．①双关 ②比喻 ③拟人 ④对偶 6．与下面例句运用的说明方法完全相同的一项是（　　）。 例：约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。 A．太阳会发光，会发热，是个大火球。 B．这头鲸近四十吨重， 一条舌头就有十几头大肥猪那么重。 C．太阳表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它也会变成气体。 7．下面各句中，没有使用说明方法的是（　　） A．130万个地球才能抵得上一个太阳。 B．太阳会发光，会发热，是个大火球。 C．竹楼由20至24根柱子支撑。 D．一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。 8．下列关于体会课文中的静态和动态描写说法有误的一项（　　） A．“那么多的绿叶，一簇堆在另一族上面，不留一点儿缝隙。”从静态写出大榕树枝繁叶茂。 B．“我们继绪拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。”从动态写出热闹。 C．“东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。”句子中划横线的词，让天空活了起来。 D．读《鸟的天堂》中静态和动态的句子，语气和节奏没有变化，因表达的情感都是喜欢，应用同样的语气和节奏。 9．下列句子运用的修辞方法不同于其他句子的一项是（　　） A．后来，我又不满足于只看一般的故事书了，学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。 B．（白鹭）色素的配合，身段的大小，一切都很适宜，白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。 C．青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。 D．它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。 10．下列句子运用的修辞手法，与其他三项不同的是（　　） A．故乡的菱塘是散漫的，远眺像-幅幅大大 小小的水墨画。 B．听到这个消息，他急得像热锅上的蚂蚁。 C．船头飞溅起的朵朵浪花，吟唱着一曲曲欢乐的歌儿。 D．嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波荡漾，人影绰绰，给人画一般的美感。 11．“他扎紧裤脚，穿一双深筒丁鞋，将棉袍的下半截撩起扎在腰里。”这句话运用了（　　） A．心理描写 B．语言描写 C．神态描写 D．动作描写 12．对下列句子所用的修辞手法判断有误的一项是（　　） A．小珍珠鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。(比喻) B．晚上抬头看着天，我会问自己和刘洋老师看到的是同一片星空吗？ (设问) C．应该是风和云在玩耍，逗得云咯咯笑便把雪抖落下来了吧！ (拟人) D．“你是飞过来的吗？上一秒不是还在家里吗？”她惊讶地问我。(夸张) 13．下列课文题目运用比喻修辞手法的项是（　　） A．《桂花雨》 B．《落花生》 C．《珍珠鸟》 D．《骄傲的孔雀》 14．下列句子中，使用了相同说明方法的是（　　） ①声音传播的速度大约是1050千米每小时。 ②游隼俯冲时的速度比任何一种动物奔跑时的速度都要快。 ③（鲸）从鼻孔喷出的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。 ④到太阳上，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年。 A．①和② B．②和③ C．①和④ D．③和④ 二、填空题 15．判