1.2 时间 位移 教学设计-2023-2024学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册

巴楚县第一中学 物理 学科教案 2023年 月 日 星期 1.2时间 位移 学科核心素养 1、建立时间和位移的物理观念，知道时间时刻，位移位置坐标的区别和联系。 2、知道时间和位移的意义，掌握时间和位移的思想和方法。 3、践行社会主义核心价值观，培养学生科学精神、创新精神和爱国情怀。 1课时 【课 题】 1.2时间 位移 【授课时间】 年 月 日 班级： 【教学目标】能用坐标系来表示时间和时刻 【教学重点】时间和时刻的概念以及它们之间的区别和联系、位移的概念以及其与路程的区别。 【教学难点】位移概念的理解，各种运动情况下的位移时间图像。 【课 型】新课 【教学用具】 PPT 【教学方法】讨论、讲授、多媒体教学 【教学过程】 初次备课 二次备课 新课教学： 情景导入 故意迟到半分钟，慌忙走进教室 教师：上课！不、不、不别喊起立，（装作小声说）我刚刚看到校长在旁边，那么喊起立就暴露了！现在这节课是几点上课来着？ 学生：十点整，老师你迟到了！ 现在是10：01分我的确迟到了，说来惭愧今天早上我本来定了8：30的闹钟，结果过了一个小时我才醒。然后又忘记几点上课来着。就慢了点，干脆你们把作息时间再告诉我一下，我下次好做到提前来。（一边说，一般在黑帮上把8：30 一小时 10：00 10：01书写在黑帮上） 学生：.............. 教师：我们从10：00开始上课到几点呀？ 学生：10：45 教师：下课多久？ 学生：十分钟 教师：也就是10：55上第二节课咯！ 1、 时刻和时间间隔 教师：那我来总结一下：这节课开始的时间是10：00，结束的时间是10：45，一节课总时长45分钟。另外我早上8：30的闹钟结果我多睡了一个小时才起来。这几个问题都涉及时间，但代表的含义却不相同。10：00和10：45还有8：30是指一个时刻，10分钟、45分钟、一个小时是时间间隔。物理中要表述物体运动需要时刻和时间间隔这两个概念，时间间隔又常常简化为时间。 1．概念 时刻：指某一瞬间。。 时间（间隔）：指一段持续的时间。 类比一段VR中暂停的一瞬间体现的就是时刻，连续播放的时长就叫时间——时间间隔。 单位：秒s、分钟min、小时h 2．数学表示——时间轴 时间和时刻在数学上我们用时间轴表示。时刻用点表示，时间用线段表示，关于上课的时间轴表示如书上14页左边所示。 在黑板上板书一时间轴 教师：请同学们体会以下几个有关时间的表述指的是时刻还是时间间隔： 第1 s初，第2 s末，第23s内，前4s内。 在时间轴上表示 注意： a．时间轴是从0开始算起； b．第2 s末和第3 s初是一个点。 练习：请在时间轴上标明：第1 s内、最初2 s内、第3 s初、第3 s末、第4 s初。 例题： 第 3s 内表示的是 s 的时间， 是从 s 末到 s 末。 前 3s 内表示的是从 0 时刻到 s 末。 2、 位置和位移 1．物体位置描述——坐标系 物体做直线运动时，通常选取这条直线为x轴，在x轴上任选一点作为原点，规定好坐标轴的正方向和单位长度，物体的位置就可以用它的位置坐标来描述。 例如，我们要确定一辆行驶在北京长安街上汽车的位置，可以沿东西方向建立一维坐标系，x轴的正方向指东，选取路上的某交通岗亭作为坐标原点O，汽车的位置就可以用它的坐标准确地描述出来。如果汽车的坐标是30 m，表示它在岗亭以东30 m处；如果汽车的坐标是－20 m，表示它在岗亭以西20 m处。 2．物体位置变化描述——位移 回到我过来上班的问题，我从家到学校，无论步行、骑车还是坐公共交通，起点都是家，终点都是学校，我的位置变化是相同的。 起点和终点确定后无论以何种方式何种路径到达，物体位置变化是相同的，对于我们研究物体的机械运动来说是没有区别的。 （1） 路程与位移 路程：描述物体运动轨迹的长度。 位移：表示物体（质点）的位置变化 从初位置指向末位置的有向线段，常用、表示。 （2） 位移 表示：初位置指向末位置的有向线段。 大小：有向线段的长度。 方向：由初位置指向末位置。 比较路程、位移 出租车收费标准 1.2 元 / 公里： 路程 百米赛跑： 路程 100米 位移 100米 沿着 400 m 的跑道跑 2 圈： 路程800米 位移 0 （3） 矢量与标量 标量：只有大小没有方向的物理量，例质量、路程、电流。 矢量：既有大小也有方向的物理量，例位移，力。 3、 直线运动的位移 1．直线坐标系中物体的位置 物体在直线坐标系中某点的坐标