2.2 数轴 学案 2023-2024学年鲁教版六年级数学上册

翟镇初级中学“合和课堂”之导学案 年级：六年级 学科： 数学 编写人：史慧 课题 2.2数轴 课型 新授 所用课时 1 目标导航 合作互动（学习流程） 方法点拨 1掌握数轴的概念，能正确画出数轴。 2、能利用数轴上的点表示有理数，初步感受数形结合的思想方法。 3、能利用数轴比较有理数的大小，并说明依据。 ※复习回顾 1、什么是有理数？ 2、说说有理数的分类。 ※自主学习 认真阅读课本第29页“议一议”的问题及数轴，并在课本相应位置回答。 由此我们得到的两个结论： 1、 在数轴上， 2、 正数 做一做 用“<”或“>”填空，并说明理由。 （1）2.5 0 （2）-1 0 （3）1 -100 （4）-3 -2 ※对应练习 课本第29页随堂练习，习题2.2第2、3 题。 ※应用新知 1．在数轴上原点右侧的离原点越远的点表示的数___________；原点左侧的离原点越远的点表示的数_________． 2．数轴上表示－2.5的点与表示3.1的点之间有____________个整数点，这些整数分别是______________． 3、如图所示Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ、四点在数轴上分别表示有理数a、b、c、d，则大小顺序正确的是 4、下表是我国几个城市的二月份的平均气温（℃） 上海 沈阳 昆明 北京 广州 兰州 4 －18 12 －5 15 －3 （1）在同一数轴上将6个数表示出来，并用“＜”将6个数连接起来； （2）根据数轴指出最高温度和最低温度分别是多少？并求出最低温度比最高温度低多少摄氏度？ ※知识小结 1.正数都 ____0,负数都_____0，正数________一切负数。 2.数轴上，右边的点所表示的数比左边的点所表示的数___。