模块一 主题1 地域特色-【中考必刷题】2024年江苏省中考语文考点精讲复习课件（江苏专用）

1 第一部分 积累与运用 2 模块一 语段综合 3 B 主题突破练 主题1 地域特色 4 主题1 刷主题 5 [2023京鼓楼区二模] 主持人为活动撰写了一段开场白，请你阅读并完成相关任务。 南京作为世界文学之都，有藏书万卷的公共图书馆、格调雅致的城市书舍、方便快捷的图书piāo流驿站、书香四溢的美丽校园……置身其中，我们仿佛在与一位位智者<zzd>倾</zzd>心交流，与一个个有趣的灵魂促膝长谈。慢慢地，我们的情感愈加充沛，精神愈加明亮。 1.根据拼音写汉字：piāo( ) 流。（1分） 漂（1分） 2.给加点字注音：倾心( ) 。（1分） qīnɡ（1分） 主题1 地域特色 刷主题 回到首页 6 3.画横线的“明亮”一词的含义是_________________________________。（2分） 积极向上、饱满、敞亮开阔（2分） 【解析】 本题考查理解词语含义的能力。“明亮”指光线充足；发亮的；明白，清楚。“精神愈加明亮”用的是“明亮”的引申义，指精神积极向上、饱满且敞亮开阔。 4.请根据这段开场白拟写的上联，选择最合适的下联( ) （2分） 上联：馆舍流年延雅韵 下联：________ B A.清音书香溢校园 B.校园春日沐清音 C.春日校园传清音 D.校园清音溢书香 主题1 地域特色 刷主题 回到首页 7 【解析】 本题考查拟写对联的能力。观察四个选项，根据对联的特点可知，“馆舍”对“校园”；“流年”对“春日”；“延”对“沐”；“雅韵”对“清音”。故选B。 关键点拨 对联的特点 上下联内容相关、结构相同。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同。对应位置的词词性相同。动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相对的位置上。平仄相合，音调和谐。上联最后一字应为仄声，下联最后一字应为平声，即“仄起平收”。节奏相应，就是上下联停顿的地方必须一致。 主题1 地域特色 刷主题 回到首页 8 [2023徐州市区二模] 根据语境完成题目。 “大美中国”采风活动之“寻访东坡”小组为追寻东坡足迹，由密州来到徐州黄楼，需要你帮他们完成以下任务，才能继续前行。请根据语境作答。 熙宁十年（1077），苏轼由密州知州调任徐州知州，到后不久，黄河决口于城下，苏轼日夜( A ) ，率军民挡水。水退后，为避免徐州不遭水害，苏轼奏请朝廷拨款，在徐州筑堤、固岸并建黄楼。 主题1 地域特色 刷主题 回到首页 9 “荡荡清河堧，黄楼我所开”出自苏轼《送郑户曹》诗，此诗历数徐州山川胜迹和古今豪杰，亦写出了建造黄楼的初zhōnɡ( ) 。为庆祝黄楼落成，苏轼于元丰元年重阳节广邀名人故友，在黄楼赋诗作画。苏轼作《九日黄楼作》；苏辙、秦观虽不在徐州，也都作了《黄楼赋》；陈师道作《黄楼铭》……“黄楼聚会”kān( ) 称徐州历史上的一场文坛盛事，黄楼因苏轼之名而成为后世文人墨客到徐州必游的风景胜地之一。 苏轼在徐州两年间，抗洪保城、开发煤炭、劝勉农商、倡导文教、治盗安民。徐州老百姓对其( B ) ，世代流传。古彭州官何其多，也唯有苏轼被叫作“苏徐州”。 主题1 地域特色 刷主题 回到首页 10 5.根据拼音在括号中写汉字。（2分） 【答案】 衷; 堪（2分） 6.为文中A、B处选择恰当的词语。（2分） 看守 巡守 铭记于心 刻骨铭心 A______ B_________________ 巡守 铭记于心（2分） 【解析】 本题考查辨析词语的能力。看守：负责守卫、照料；监视和管理（犯人、俘虏）；旧时称监狱里看守犯人的人。巡守：巡视守候，巡查看护。句中指苏轼视察水患情况，故A处应用“巡守”。铭记于心：牢记在心中。刻骨铭心：刻在骨头上或心上，形容感念很深，永远不忘。句中意思是“徐州老百姓将苏轼牢记在心中”，故B处应用“铭记于心”。 主题1 地域特色 刷主题 回到首页 11 7.修改文中画线句的语病，把正确的句子写下来。（2分） _________________________________________________________________________ ________________________________________________ 水退后，为避免徐州（再）遭水害（删掉“不”即可，加了“再”字也不算错），苏轼奏请朝廷拨款，在徐州筑堤、固岸并建黄楼。（2分） 【解析】 本题考查修改病句的能力。画线句否定不当，可删去“不”。 主题1 地域特色 刷主题 回到首页 12 8.小徐为采风活动整理资料的时候，不小心把徐州几处名胜古迹的对联弄混了，请 你帮他找找适合黄楼的是哪一副(